Экономика и мы

 с помощью экономических категорий и понятий содействовать
целостному восприятию и широкому охвату картины окружающего мира,
важной составной частью которого являются экономические отношения;
 способствовать общему развитию школьников: развивать мышление,
эмоционально волевую сферу, формировать нравственные качества;
 формировать знания, умения, навыки, необходимые школьнику в жизни и
для продолжения изучения курса в следующем звене школы;
 развивать культуру экономического мышления, научить детей
пользоваться экономическим инструментарием.

Педагоги

Попп Вера Анатольевна

Содержание программы

Является достаточно трудной задачей, для решения которой ребенку
необходимо прилагать некоторые усилия, иногда прибегая к помощи
одноклассников илиучителя. Каждый ребенок работает на своем уровне
трудности.Но, дополняя друг друга, разрешая противоречия, дети
эмоционально включены в общую деятельность;ведущая роль
теоретических знаний.

Цели программы

В связи с тем, что курс экономики ориентирован на достижение
оптимального общего развития детей, основной акцентв программе сделан
на самостоятельное приобретение школьниками новых знаний.

Результат программы

В конце данной программы выделены знания, умения и навыки,
которые должны быть усвоены ребенком. Формированию осознанного и
прочного навыка обращения с экономическими понятиями и категориями
способствует постоянное использование математического аппарата. Решение
задач является одним из важных разделов практического курса
экономики.Чтобы решать задачи по экономике, ребенку необходимо, во -
первых, овладеть теоретическими знаниями о сущности основных
экономических понятий, во – вторых, научиться мыслить экономически
грамотно, осознать то, что экономическая логика и формальная логика не
одно и то же.

Особые условия проведения

Особых условий нет

 

Материально-техническая база

Материально-техническая база оснащена в полном объеме