«Гвардия»

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Воспитывать патриотические чувства следует через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

Педагоги

Нарижный Василий Васильевич

Содержание программы

Раздел 1.История вооруженных сил России- 12ч

Раздел 2. Поисковая работа- 30ч

Раздел 3.Строевая подготовка 30ч

Раздел 4. Основы медицинских знаний-12ч

Раздел 5. Огневая подготовка-32ч

Раздел 6. Физическая подготовка- 40ч.

 Раздел 7. Основы выживания в сложных условиях-14ч

Цели программы

Гражданско-патриотическое и военно-спортивное воспитание учащихся.

 

Результат программы

Личностные результаты:

У обучающихся будут сформированы:

· представления о семье, членах семьи; коллективе, членах коллектива, правилах общения в коллективе; о профессиях людей, своих родителей; о Родине, малой Родине;

· получат возможность осознать свою значимость в семье, в коллективе, проявить чувство уважения к членам своей семьи, коллектива;

· узнают о профессиях людей, своих родителей; о том, что дети берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье.

· сформированы понятия «родня», «дружба», "Отечество";

· получат возможность участвовать в коллективных творческих делах, в проектной деятельности.

· сформировано умение беречь природу; интерес к участию в социально-значимых акциях, направленных на улучшение окружающей среды, в исследовательской деятельности;

· сформировано представление о том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле, готов к защите своей Родины.

· сформировано представление о том, что настоящий сын и дочь берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье.

· получат возможность участвовать в социально-значимых акциях, направленных на улучшение окружающей среды, в исследовательской деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

– осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре,

– осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России; – уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России; – уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;

– способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Метапредметные результаты:

Обучающийся получит возможность научиться: – способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности; – умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач; – освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе, т.д.). – способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности; – способность использовать источники художественного наследия в пересказе, анализировать тексты, пересказы, ответы товарищей, – приобретение навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе). – совершенствование в умениях чтения, слушания обществоведческой литературы, историко художественной и историко-популярной литературы.

 

Особые условия проведения

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы: в том, что она в полной мере позволяет подросткам освоить военное дело, увлекает их гражданско – патриотическим воспитание.

Материально-техническая база

- Классный кабинет, оборудованный партами и стульями по числу учащихся – по числу учащихся

- Доска- 1 шт;

- Спортивный зал- 1, оборудованный спортивными снарядами-

мяч баскетбольный-5шт;

мяч волейбольный- 5шт;

мат гимнастический- 4шт;

перекладина гимнастическая-1шт;

конь гимнастический-1шт;

козел гимнастический-1шт;

секундамер-1шт;

скакалка-15шт;

кегли-20шт;

 

- Интерактивное оборудование: компьютер-1шт, проектор-1шт, экран-1шт;

- Лицензионное программное обеспечение-1;

- Средства, реализуемые с помощью компьютера-1:

- слайд – лекции по ключевым темам курса-по количеству тем;

- электронные учебные пособия-5шт;

- Макеты: массово-габаритные оружия-2шт;

- Учебные гранаты-5шт;

- Компас-10шт;

- Топографические карты-5шт;

- Аптечка индивидуальная – АИ-15шт;

- Индивидуальный перевязочный пакет – ППИ (бинт 7 метров, шириной 10 и более см)-5шт;

- Индивидуальный противохимический пакет – ИПП-5шт;

- Носилки МЧС тканевые (носилки санитарные)-2шт;

- Схемы, плакаты, таблицы20-шт.