Художественное выпиливание лобзиком

Все занятия строятся так, чтобы на каждом из них учащиеся занимались производительным трудом. Но нужен и не любой производительный труд, а осмысленный, творческий.

Поэтому практической деятельности должна предшествовать актуализация имеющихся у учащихся знаний, сообщение новых, решение творческих задач, связанных с конструированием и разработкой технологии изготовления объекта труда.

Педагоги

Радионов Александр Владимирович

Содержание программы

Выпиливание лобзиком простых фигур.

Стандартные приемы выпиливания.

Геометрический и растительный орнамент.

Выпиливание сложных изделий.

Изготовление игрушек на подставке

Изготовление сложных изделий

Изготовление объемных изделий

Изготовление праздничных сувениров

Изготовление объемных изделий

Изготовление вазы для цветов

Изготовление объемных изделий

Изготовление шкатулки

 

Цели программы

Гармоничное развитие единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся,-воспитание у них интереса к активному познанию истории материальной культуры и семейных традиций своего и других народов.

Результат программы

Личностные универсальные учебные действия:

– осознание своих творческих возможностей;

– проявление познавательных мотивов;

– развитие чувства прекрасного и эстетического чувства на основе знакомства с мировой и художественной культурой;

Регулятивные универсальные учебные действия:

– планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей;

– принимать и сохранять учебную задачу;

– осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

– различать способ и результат действия;

– адекватно воспринимать словесную оценку учителя;

– в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

Познавательные универсальные учебные действия:

– осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя;

– строить речевые высказывания в устной форме;

– оформлять свою мысль в устной форме по типу рассуждения;

– включаться в творческую деятельность под руководством учителя.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

– Формулировать собственное мнение и позицию;

– задавать вопросы;

– допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной;

– договариваться и приходить к общему решению в совместной трудовой, творческой деятельности.

Материально-техническая база

-Лобзик с металлической или деревянной рамкой, с набором пилок;
– Ножовка или лучковая пила для грубой обрезки фанеры;
–дрель с набором сверл для просверливания отверстий;
– Стамеска;
– Плоскогубцы;
– Кусачки;
– Станок-подставка;
– Перочинный или сапожный нож;
– Линейка длиной 300 мм с делениями;
– Угольник ученический;
– Циркуль;
– Кисть для клея;
– Шило для прокалывания отверстий;