Программа «Волшебный мир творчества»

Опираясь, на особенности возраста, выстроена система развивающих упражнений и заданий. Посредством рисования развиваются: фантазия, воображение, образное мышление, зрительная память и в итоге реализуется потребность личности в самовыражении, самосовершенствовании, успешности.

Программа нацелена на использования нравственного потенциала искусства как средства формирования и развития эстетических принципов и идеалов личности.

Отличительной особенностью программы «Волшебный мир творчества» является то, что она даёт благоприятные возможности для успешности каждого ребёнка через продуманную систему упражнений, игр. Обучающиеся приобретают социальный опыт межличностного взаимодействия во время проектной деятельности, групповой и коллективной работы.

Педагоги

Думская Ирина Александровна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел 1. Изучение основ художественного творчества в ракурсе осеннего времени года - 46
1 Введение в программу 2
2 Изучение элементов техники рисунка (точка, линия, пятно) 2
3 Ознакомление с приёмами техники рисунка 2
4 Ознакомление с основами цветоведения 2
5 Выполнение упражнений в осенней цветовой гамме 2
6 Создание пластического настроения 2
7 Составление аппликации «Фрукты, ягоды» 2
8 Рисование осеннего пейзажа «Мой любимый уголок природы» 4
9 Ознакомление с образовательным общеучрежденческим проектом духовно-нравственной направленности 2
10 Сбор информации по проекту 2
11 Разработка проекта 2
12 Оформление проектной папки 2
13 Презентация проекта 2
14 Ознакомление с декоративным рисованием, орнаментом 2
15 Рисование декоративного натюрморта «Дары осени» 2
16 Создание декоративной росписи 4
17 Рисование осеннего букета. 2
18 Проведение выставки «Осенний калейдоскоп». 2
19 Рисование натюрморта из простых предметов. 4
20 Рисование портрета. 4
Раздел 2. Изучение основ художественного творчества в ракурсе зимнего времени года - 48
21 Рисование дерева 2
22 Рисование пейзажа «Падает снег» 4
23 Работа новогодней мастерской 6
24 Изготовление подарочной открытки 4
25 Рисование зимнего пейзажа с птицами 4
26 Рисование животных 4
27 Метаморфозы в технике монотипия 2
28 Рисование композиции «Сказочная страна» 6
29 Рисование любимой игрушки 4
30 Рисование в технике граттаж 6
31 Участие в викторине для юных художников 2
32 Экспериментирование с художественными материалами 2
33 Проведение выставки «Зимние фантазии» 2
Раздел 3. Изучение основ художественного творчества в ракурсе весеннего и летнего времен года - 50
34 Рисование букета 2
35 Ознакомление с весенним колоритом. Рисование пейзажа 4
36 Разработка композиций к русским праздникам 6
37 Рисование животных и птиц 4
38 Рисование фантастического космоса 4
39 Создание городского пейзажа 4
40 Иллюстрирование русских народных сказок 6
41 Создание композиции «Праздничный салют» 4
42 Рисование человека 2
43 Рисование пейзажа «Солнечный день» 4
44 Рисование насекомых «Яркие бабочки», «Жучки» 4
45 Выполнение самостоятельной проверочной работы 4
46 Оформление итоговой выставки. Презентация творческих работ 2

Итого:
144

Цели программы

Формирование потребности в художественном творчестве для развития творческой личности ребенка.

Результат программы

Личностные результаты:

- умеет общаться со сверстниками и взрослыми.

Метапредметные результаты:

- проявляет любознательность;

- умеет работать в группе

- активно использует речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.

Предметные результаты:

- имеет представление о специальных терминах и понятиях;

- имеет навыки рисования в разных техниках изобразительного искусства.

Материально-техническая база

Стол, стулья, кисти разного размера, акварель, гуашь, палитра, баночки для воды и клея, бумага разного цвета и формата, картон, фольга, фломастеры, маркеры, простые и цветные карандаши, ластик, трафареты, печатки, ножницы, клеёнки, салфетки, фартуки;