Программа "Танцуем вместе"

Направленность краткосрочной дополнительной общеразвивающей программы «Танцуем вместе» – художественная. Вид деятельности – современный танец. Танец играет немаловажную роль в деле эстетического и физического воспитания детей. Это связано с многогранностью танца, который сочетает в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического, эстетического и художественно-эстетического развития и образования. В процессе обучения все эти средства взаимосвязаны, взаимообусловлены. Именно хореографическое искусство успешнее всего реализует развитие зрительных, слуховых и двигательных форм чувственного и эмоционального восприятия мира ребенка, которые тесно связаны с практической деятельностью ребёнка, поэтому в программе предусмотрены такие виды занятий как просмотр видеороликов лучших танцевальных коллективов страны и города Омска. Занятия проводятся под музыку, которая создаёт особый эмоциональный фон.

В группы принимаются все желающие, по заявлению родителей или законного представителя, состав группы постоянный по 15человек. В течение освоения программы добор нецелесообразен, в виду краткосрочности программы.

Программа предусматривает продолжительность групповых занятий 2 раза в неделю по 2 часа, всего 8 часов за 2 недели в очной форме.

Педагоги

Педагог дополнительного образования: Лебедева Валерия Александровна

Педагог дополнительного образования: Лобова Лариса Анатольевна

Педагог дополнительного образования: Гречко Вероника Анатольевна 

Педагог дополнительного образования: Масютина Светлана Борисовна

Содержание программы

Тема 1. Танец – движение, чувства, эмоции – 2 часа

Беседа-практикум. Коллективная познавательная деятельность: просмотр, обсуждение презентации «Мир танца», видеоролика «Показательные выступления танцевального коллектива». Инструктаж «Правила поведения на занятиях». Индивидуальный вводный контроль: тест «Современный танец». Коллективно-индивидуальная игровая деятельность: «Поздоровайтесь движениями», «Покажи движениями эмоции…», «Свободное движение (музыкальные отрывки разного характера)». Рефлексия «Я не знал… — Теперь я знаю».

 Тема 2. Мир танца – 2 часа

 Беседа-практикум. Познавательная деятельность: просмотр, обсуждение презентации «Такие разные танцы». Коллективная танцевальная деятельность: танцевальный блок простых элементов современного танца. Игровая деятельность в парах: игра «Зеркало», коллективно-индивидуальная: «Найди изображение танца классического, современного, народного», «Поздоровайтесь движениями», «Покажи движениями эмоции…», «Свободное движение». Рефлексия «Что я нового узнал?».

Обсуждение задания к итоговому занятию «Мир танца – мой мир!» – приготовить устное, письменное сообщение или рисунок по теме «Мир танца – мой мир!».

 Тема 3. Мой танец – 2 часа

Творческая мастерская. Коллективная познавательная деятельность: учебный видеоролик «Известные омские танцевальные коллективы», просмотр, обсуждение; Командная творческая деятельность: «Придумай название» просмотр танцевальных отрывков, определение характера танца и представление собственного названия танца. Составление из известных движений собственного танца под предложенный музыкальный отрывок. Мини-концерт: Покажи свой танец. Взаимооценка и самооценка.

 Тема 4. Итоговое занятие «Танцуем вместе» – 2 часа

Итоговое занятие. Итоговый контроль: тест «Современный танец». Беседа - полилог «Мир танца – мой мир!». Коллективная танцевальная деятельность: танцевальный блок простых элементов современного танца. Выставка рисунков. Презентация дополнительной общеразвивающей программы художественной направленности по хореографии и танцам. Чаепитие и мини-дискотека с участием родителей обучающихся.

Цели программы

Цель: формирование творческой активности у детей младшего школьного возраста средствами приобщения к миру современного танца.

Результат программы

Личностные:

- проявляет мотивационно-ценностное отношение к творчеству;

Метапредметные:

- проявляет творческую самостоятельность и уважение к творчеству других;

- сохраняет ориентацию на цель во время выполнения учебного задания;

- проявляет интерес к самостоятельному получению информации о хореографии и танцах;

Предметные:

- имеет представление о современном танце как средстве творческой самореализации и части хореографического искусства.

Особые условия проведения

Для занятий необходима спортивная форма одежды и сменная спортивная обувь.

Материально-техническая база

Спортивный зал, зал хореографии.