Программа «По тропинкам наших предков»

 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «По тропинкам наших предков» относится к туристско-краеведческой направленности, по функциональному предназначению – учебно-познавательная; по форме организации – очная кружковая (предусмотрен дистанционный раздел); по времени реализации – одногодичная, является модифицированной и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

Программа «По тропинкам наших предков» способствует пробуждению интереса к истории родного края, воспитанию любви к родной земле, формированию чувства гордости за своих земляков.

Представленная программа имеет развивающую, деятельностную и практическую направленность, носит метапредметный характер.

Педагоги

Адаричева Ирина Андреевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Представленная программа имеет развивающую, деятельностную и практическую направленность, носит метапредметный характер.

1.    Введение.

2.    История школы.

3.    Моя родословная.

4.    История родного поселка.

5.    Подготовка к реализации проекта краеведческой направленности. Теоретические основы.

6.    Реализация проекта краеведческой направленности.

7.    Экскурсии.

8.    Зачет. Рефлексия.

Цели программы

Цель программы: формирование и развитие исследовательской компетенции у подростков 11-15 лет через изучение истории родного края в процессе реализации проектов краеведческой направленности.

Результат программы

Планируемые результаты

Личностные результаты:

к концу освоения программы обучающиеся получат возможность для формирования организационно-волевых качеств личности, ориентационных свойств личности. Укрепят поведенческие характеристики.

Метапредметные результаты:

к концу освоения программы обучающиеся должны :

-уметь самостоятельно определять цели своего обучения, планировать пути их достижения, выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

-уметь соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности;

-строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.

Предметные результаты:

К концу освоения программы обучающиеся должны знать:

- историю и культурное наследие родного поселка;

- символику и карту района;

- понятия "музейный предмет", "экспозиция", "экскурсия", "родословная", "семья", "генеалогическое древо","гипотеза","критерий","экспертиза" ;

- правила техники безопасности при работе в объединении и проведении экскурсий.

В конце освоения программы обучающиеся должны уметь:

- подбирать и анализировать специальную литературу;

- пользоваться компьютерными источниками информации;

- осуществлять учебно-исследовательскую и проектную деятельность ;

- слушать и слышать педагога;

- выступать перед аудиторией;

-уметь вести полемику, участвовать в дискуссии.

В конце освоения программы обучающиеся приобретут навыки:

- соблюдать в процессе деятельности правила безопасности;

-составлять свое генеалогическое древо;

-создавать и реализовывать проекты краеведческой направленности.

Материально-техническая база

1.    Помещение, оснащенное мебелью, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам и технике безопасности;

2.     Шкафы, для хранения наглядных пособий;

3.     Дидактический материалы: иллюстрации, фотографии, карты, книги, дидактические игры, Герб, Гимн, Флаг Таврического района, Омской области, мультимедийные презентации, фотографии, раздаточные материалы для тренинга, цветные карандаши, фломастеры, бумага для рисования.;

4.     Анкеты, опросники;

5.     Привлечение к работе узких специалистов (музейные работники, работники архива, библиотекари),

6.     Возможность подготовить и показать мультимедийные презентации по темам;

7.     Выход в интернет.