Программа «Гусли звончатые»

Программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (гусли звончатые)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 № 191-01-39/06-ГИ, а также с учетом многолетнего педагогического опыта в области исполнительства на народных музыкальных инструментах в детских школах искусств.

В системе музыкально-эстетического воспитания одно из ведущих мест занимает музыкально-инструментальное исполнительство на народных инструментах.

Народная музыка и инструментальная музыка, написанная для детей, благодаря песенной основе, доступности, содержательности, простоте восприятия, помогает развивать в детях музыкальность, пробуждает интерес к занятиям.

Предлагаемая программа рассчитана на восьмилетний срок обучения. Важное место в обучении детей должен занимать донотный период обучения.

Возраст детей, приступающих к освоению программы, 6,5 – 18 лет.

Недельная нагрузка по предмету «Музыкальный инструмент (гусли звончатые)» составляет 2 часа в неделю. Занятия проходят в индивидуальной форме. 

Педагоги

Мартынова Ольга Дмитриевна, б/к категории

Содержание программы

Требования первого года обучения содержат несколько вариантов примерных исполнительских программ, разработанных с учетом индивидуальных возможностей и интересов учащихся. За один год обучающийся овладевает наибольшим количеством штрихов, приемов игры на инструменте, должен знать динамические оттенки и уметь применять их на практике, познакомиться с основами чтения с листа. В исполнительский репертуар необходимо включать произведения народной и классической музыки. 

1 класс 2 часа в неделю.

1 полугодие

Знакомство с историей развития гуслей звончатых. Упражнения без инструмента, направленные на освоение движений, используемых в дальнейшем на гуслях звончатых. Знакомство с инструментом. Особенности посадки, постановки исполнительского аппарата. Постановка левой руки в первую позицию, вторую и третью. Принципы звукоизвлечения. Принцип индивидуального подхода в освоении инструмента.

В течение первого полугодия обучения ученик, в зависимости от способностей должен сыграть несколько песен - прибауток, пару небольших пьес.

Во втором полугодие продолжается освоение нотной грамоты. Игра по нотам. Развитие начальных навыков игры на инструменте.  Чтение нот с листа. Подбор по слуху. Упражнения на развитие координации. Игра в ансамбле с педагогом.

2 класс 2 часа в неделю.

Работа над дальнейшей стабилизацией посадки и постановки исполнительского аппарата, координацией рук. Освоение технологии исполнения основных штрихов (стаккато, легато). Игра диатонических, динамических, ритмических упражнений, охватывающих освоенный учеником диапазон инструмента.

3 класс 2 часа в неделю.

Вся работа педагога: объяснения, показ отдельных деталей и иллюстрирование пьес, критерии оценок, контроль над самостоятельной работой - приобретает качественно иной характер и должна быть более критично направлена на достижение учеником свободной и осмысленной игры. Закрепление освоенных терминов.

4 класс 2,5 часа в неделю.

Целенаправленная работа, направленная на развитие мелкой техники. Работа над техникой перехода из позиции в позицию. Работа над развитием музыкально - образного мышления.

5 класс 2,5 часа в неделю.

Развитие и совершенствование всех ранее освоенных музыкально - исполнительских навыков игры на инструменте. Более тщательная работа над качеством звукоизвлечения, формирование навыков самоконтроля и самооценки учащимися собственной игры. Предоставить выпускную программу в максимально готовом, качественном виде. Перед выпускным экзаменом учащийся обыгрывает свою программу на зачетах, концертах.

Цели программы

Целью учебного предмета является обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося, овладение знаниями и представлениями об истории исполнительства на народных инструментах, формирования практических умений и навыков игры на гуслях, устойчивого интереса к самостоятельной деятельности в области музыкального искусства.

Результат программы

- умение владеть основными приемами звукоизвлечения, правильно использовать их на практике,

- умение исполнять произведение в характере с  динамическими оценками

- умение самостоятельно разбирать музыкальные произведения.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

1 учебный класс, гуслей 2 шт. Учебно - методические материалы находятся в библиотеке.