Шахматные каникулы

Создание благоприятных условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их личностного потенциала, в том числе развитие интеллектуальных способностей через обучение игре в шахматы.

 

Педагоги

Мусайбеков Даурен Давлетбекович, 1 квалификационная категория

Содержание программы

1. Вводное занятие (2 часа).

Тема: 1.Правила поведения на турнире (1 час).
          2.Психологическая подготовка (1 час).

Презентация о правилах поведения на турнире на основе «Шахматного кодекса», а так же рассказ о негласном этикете. Психологическая подготовка, занятия проводиться в форме беседы, на основе собственного опыта и на примере старших учеников имеющих турнирный опыт объясняется, как правильно относиться к поражениям и победам.

 2. Шахматная теория (6 часов).

 2.1 Дебюты (2 часа).

Тема: 1. Изучение самых популярных дебютов ( 1 час).
          2. Ловушки в этих дебютах ( 1 час).

Изучение двух дебютов за белых и за черных. Испанская партия и Итальянская партия, основные понятия. Какие есть ловушки и как их применить. Старшие ученики их показывают, тем самым повторяя материал. Совместное обсуждение ошибок, которые приводят к проигрышу в дебюте.

 2.2 Миттельшпиль (2 часа)

Тема: 1. Типовые позиции ( 1 час).
          2. Как строить план на игру (1 час).

Что делать после дебюта, какие позиции могут возникнуть на доске и как выбрать правильный план. Групповая работа по станциям. Старшие на станции ученики  и студенты Саргатского педагогического колледжа имеющих 1-2 разряд.

 2.3 Эндшпиль (2 часа)

Тема: Изучение и повторение законов эндшпиля (2 часа).

Рассказ о 10 правилах игры в эндшпиле с помощью 10 пальцев. Самостоятельная работа, используя шахматную библиотеку в кабинете, дети находят практическое применение этих 10 законов.

3. Решение задач и этюдов (4 часа).

3.1 Решение матовых комбинаций( 2 часа).

Решение задач из книги  Хенкина В. «1000 матовых комбинаций». Занятие ведется по принципу « Реши сам, помоги другому».

3.2 Решение позиционных задач ( 2 часа).

Решение задач из сборника тестов Конотопа В.А., Конотопа С.В. Тесты имеют бальную систему оценок, что помогает примерно оценить уровень игры ученика. Работа с ними может вестись с ними, как индивидуально, так и в паре.

4. Турнирная практика( 9 часов).

4.1 Сыграть 9 турнирных партий. Для получения разряда, нужно набрать определённое количество очков.

5. Анализ сыгранных партий (3 часа).

Самоанализ. Анализ с тренером. Подведение итогов.

Самостоятельный поиск ошибок с помощью шахматной программы « Stockfish», потом дети вместе с тренером обсуждают их. В завершении тренер указывает на проблемные места в подготовке юного шахматиста и как их исправить.

 

Цели программы

Формирование устойчивого интереса у детей занятиями шахматами посредством участия в шахматном турнире.

Результат программы

- смогут контролировать свои действия;

- получат опыт общения со сверстниками;

- проявят в игре наглядно-образное мышление и логику;

- смогут совместно с тренером и другими обучающимися давать оценку

собственной игры;

- найдут ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на занятии;

- применят знания шахматных правил и турнирного этикета;

- смогут применить теоретические шахматные знания на практике;

- достигнут следующего уровня шахматной квалификации.

Материально-техническая база

Учебно-методическое обеспечение

 Список шахматных обучающих программ и сайтов для детей.

1. Компьютерная программа « Играй с Магнусом».

2. Шахматная сайт « Lichess».

3. Шахматная программа «Stockfish».

 Материально-техническое обеспечение программы

1.Мультимедийный проектор.

2. Компьютер.

3.Шахматные столы и стулья.

4.Шахматы и часы.

5.Наглядные пособия и стенды.

6. Шкафы для учебного пособия.

7.Демонстрационная доска.