Программа "Ультрамарин"

Программа ориентирована на то, чтобы дать базовое систематизированное образование по ИЗО, основанное на преимущественном изучении таких видов изобразительного искусства, как живопись, графика, декоративно-прикладное искусство.

Дети приобретут определённые знания по истории и теории изобразительного искусства, а также основополагающие практические умения и навыки в сфере художественной росписи ткани.

Педагоги

Азеева Ираида Иосифовна,
Педагог 1 квалификационной категории
Среди своих воспитанников имеет множество лауреатов и победителей различных конкурсов по изобразительному искусству

Содержание программы

1 раздел. «Как прекрасен этот мир» 72 часа

 

Рисование с натуры, по памяти, представлению

Вводное занятие «Чему я научусь» 2 часа

Волшебный карандашик (базовые упражнения) 3 часа

Что может кисточка 4 часа

Листопад (отпечаток с листьев) 5 часов

Цвет и краски. Три основных цвета 6 часов

«Белая фея» Добавление белой краски. 7 часов

«Праздничный букет» - коллективная работа 8 часов

Акварель. Материал для работы акварелью 9 часов

Линия и пятно. Силуэт и контур. Уголь 2 часа

 


2 раздел Искусство вокруг нас» 34+2

Первый снег. Урок любования 10 часов

«Капелька за капелькой» - знакомство с техникой «набрызг» 2 часа

Линия, цвет и образ 2 часа

Искусство аппликации 2 часа

Оранжевое солнце, оранжевое небо… 2 часа

Морозные узоры 2 часа

Новогодняя красавица 2 часа

Снегурочка 2 часа
3 раздел Декоративное рисование 18+2

Орнамент 3 часа

Узор 5 часов

Поздравительная открытка 2 часа

Народная глиняная игрушка 2 часа

 

Вернисаж

Урок-экскурсия

 

Жостовский поднос. Рисование + аппликация 2 часа

 

 


4 раздел Творческая мастерская (роспись ткани, батик)

16+2

28

Батик-искусство росписи ткани

2

29

Волшебный узелок

2

30

Волшебная ниточка

2

31

Мраморные узоры

2

32

Холодный батик «Снежинки»

2

33

Платок для Снегурочки

2

34

Бабочки (акватипия)

2

35

Сказка на асфальте

2

36

Итоговая выставка

2

 


«Вернисаж» Организация выставок работ в конце полугодия и года. Уроки-наблюдения, уроки-экскурсии, участие в конкурсах, олимпиадах.

6 ч.

Цели программы

Создание условий для формирования творческой личности, развития в ребенке природных задатков, творческого потенциала, способностей, позволяющих самореализоваться в различных видах и формах художественно-творческой деятельности.

Результат программы

Личностные результаты:
В ценностно-эстетической сфере — эмоционально-ценностное отношение (к семье, Родине, природе, людям); толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства, нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни.
В познавательной (когнитивной) сфере — способность к художественному познанию мира; умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности. В трудовой сфере — навыки использования различных художественных материалов для работы в разных техниках: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, конструирование; стремление использовать художественные умения для создания красивых вещей или их украшения.

Метапредметные результаты:

- умение видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни
(техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);

- желание общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных
средств произведений искусства;

- активное использование языка изобразительного искусства и различных художественных
материалов для освоения содержания разных учебных предметов (литература, окружающий мир и др.);

- обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) художест-
венно-эстетическим содержанием;

- формирование мотивации и умения организовывать самостоятельную деятельность, выби-
рать средства для реализации художественного замысла;

- формирование способности оценивать результаты художественно-творческой деятельно-
сти, собственной и одноклассников.

Предметные результаты:

В познавательной сфере - понимание значения искусства в жизни человека и общества; вос-
приятие и характеристика художественных образов, представленных в произведениях искусства;
умение различать основные виды и жанры пластических искусств, характеризовать их специфику;
сформированность представлений о ведущих музеях России и художественных музеях своего
региона.

В ценностно-эстетической сфере - умение различать и передавать в художественно-твор-
ческой деятельности характер, эмоциональное состояние и свое отношение к природе, человеку,
обществу; осознание общечеловеческих ценностей, выраженных в главных темах искусства,
и отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры русского
и мирового искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к художест-
венным традициям своего народа и других народов.

Особые условия проведения

Принимаются все желающие

 

Материально-техническая база

Кабинет ИЗО, учебники по изобразительному искусству