Программа «Добрые краски из сказки» (краткосрочная)

Лепка – это по сути прикладное искусство, самый осязаемый и один из самых доступных видов детского художественного творчества. При этом для лепки используются самые различные материалы – от песка во дворе и обыкновенного теста до пластилина и полимерной глины. Каждый ребёнок может создать свой собственный маленький пластилиновый или глиняный шедевр.
Лепка из пластилина развивает ребёнка через осязание и зрение, дополняя его знания о мире.  Занимаясь лепкой, ребенок знакомится с объемной формой предмета, взаимосвязью его частей, у него формируются навыки работы двумя руками, скоординированность движений, активно развиваются мелкая моторика, глазомер, пространственное мышление.

Педагоги

Миклухина Татьяна Ивановна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

1.1 Вводное занятие. Насекомые вокруг нас. Изготовление бабочки конструктивным методом. Знакомство с новой техникой получения цвета «сплющивания» цветных пластин. 2
1.2 Райский остров. Создать панно на картонной тарелке в технике «барельеф». 2
1.3 Знакомство с водными видами спорта. Изготовление яхтсмена с парусником конструктивным способом. 2
1.4 Итоговое занятие. Изготовление панно в технике «пластилинография» на тему «Лето моей мечты!». 2

Цели программы

Развитие творческой активности с помощью лепки, закрепление пройденных тем в течение года и формирование духовно-нравственных и эстетических ценностей через изучение окружающего мира. - содействовать формированию метапредметных действий у учащихся. Формировать интерес дошкольников к художественной деятельности, традициям национальной культуры русского народа. Реализовывать потребность активного участия детей в лепке из пластилина с помощью различных техник и приемов.

Результат программы

Личностные ориентиры:

Учащийся может:

- следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками;

- проявлять такие ценные качества, как отзывчивость, взаимопомощь, уважение и послушание старшим и другие;

- стремиться радовать взрослых хорошими поступками.

Метапредметные

Учащийся может

- оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;

- планировать свои действия для достижения конкретной цели;

- содержать в порядке своё рабочее место.

Профильные:

- развитая крупная и мелкая моторика рук;

Учащийся может

- смешивать цвета пластилина для получения новых цветов и оттенков;

- заполнять пространство контурного изображения в «пластилинографии» в соответствии с требованиями;

-изготовлять в пластилине задуманный объект, свои фантазии.

Материально-техническая база

Перечень технических средств к образовательной программе "Добрые сказки из краски":

1. телевизор;

2. фотоаппарат;

3. флешкарта;

4. компьютер;

5. принтер и сканер;

6. ученическая доска и мел

Перечень материального обеспечения (на 1 ребенка) к образовательной программе "Добрые сказки из краски":

листы формата А4, ватман;
набор цветных карандашей (18 цв.) 1шт.;
набор фломастеров (18цв.) 1шт.;
набор восковых мелков (10 цв.) 1шт.;
гуашь (12 цв.) 1шт.;
акварельные краски (12 цв.) 1шт.;
банка для промывания ворса кисти от краски 1 шт.;
салфетка бумажная (100шт) 1 пачка;
трубочки для коктейлей 1шт.;
ватные палочки (100шт) 1 пачка;
палитра 1 шт.;
маркер черный 1шт.;
карандаш ТМ 1 шт.;
ластик 1 шт.;
ватные диски (40 шт.) 1 пачка;
клеенка 1 шт.;
пластилин (12 цв.) 1 пачка;
стека 1 шт.;
доска 1 шт.;
картон белый 20 листов А5 формат;
картон черный 4 листа А5 формат;
подборки бросовой бумаги разных фактур, природного и бросового материала;
клей – карандаш 1 шт.;
ножницы 1 шт.;
кисти синтетика № 4, № 1, № 8;
кисти щетина № 6