Всезнайка/ Студия развития дошкольников «Карусель»

  • (1)

Программа является комплексной. Содержание программы обеспечивает развитие детей по основным направлениям – социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому и представлено предметными областями «Звукологика»,  «Творчество».

Большое внимание в программе уделяется совместной деятельности с родителями, результатом которой является формирование дружного коллектива детей и взрослых. Традиционно проводятся совместные культурно-досуговые мероприятия: осенние, зимние, весенние и летние календарные праздники, поздравления в день рождения.

Педагоги

Честухина Лилия Владимировна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. Преподаваемый модуль «Звукологика». Призёр районного конкурса «Сердце отдаю детям - 2015».

Шель Любовь Витальевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории. Преподаваемый модуль «Художественное творчество». Призёр районного конкурса "Сердце отдаю детям - 2016".

Содержание программы

Предмет "Звукологика":

• Развитие элементарных математических способностей (введение в программу; число; счёт (устный, количественный и порядковый); логические и учебные задачи; классификация (цвет, форма, количество предметов); геометрические фигуры; представление о математических знаках и действиях с ними; пространственные и временные отношения; закономерность; сравнение; игровые и проблемно-игровые ситуации).

• Обучение грамоте (звук и буква; гласные и согласные; схемы слов и предложений; звукобуквенный анализ слов).

· Развитие речи (артикуляционная гимнастика; беседа по картинке; пересказ; сочинение; заучивание стихотворений и чистоговорок; ассоциации; последовательность событий).

Предмет "Творчество":

· Введение в программу

· Живопись

· Рисунок

· Декоративное рисование

· Нетрадиционное рисование

· Лепка

· Работа с бумагой и картоном

· Конструирование. Оригами.

· Аппликация

· Работа с бросовым материалом.

 

Цели программы

Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через игровую деятельность

Результат программы

Метапредметные результаты

  • владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации;
  • может выражать свои мысли и желания;
  • развита крупная и мелкая моторика, подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;
  • способен к волевым усилиям, соблюдает правила безопасного поведения и личной гигиены;
  • проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать;
  • знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории и т.п.

Личностные результаты

  • проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности;
  • способен выбирать себе род занятий;
  • проявляет уверенность в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим;
  • проявляет в различных видах деятельности воображение, фантазию, творчество;
  • подчиняется разным правилам и социальным нормам;
  • проявляет творческие способности;
  • проявляет интерес к наблюдению, экспериментированию.

Предметные результаты по модулям

Направление "Звукологика"

  • владеть навыками количественного счёта до 20; правильно использовать порядковые и количественные числительные, иметь навык сравнения чисел (до 20), уравнивающие неравенства предметов двумя способами (сложения и вычитания), знать состав чисел первого десятка, владеть простыми арифметическими действиями (сложение, вычитание);
  • уметь сравнивать предметы с помощью мерки, различать форму предметов, геометрические фигуры (плоскостные и объёмные), ориентироваться на листе бумаги, определять дни недели, месяцы года, классифицировать предметы по признакам, владеть навыками решения простейших арифметических задач;
  • вычленять звуки в словах, определять их последовательность, распознавать звуки букву, правильно произносить все звуки родного языка, различать гласные (ударные и безударные), согласные (парные звонкие глухие, твёрдые, мягкие).

Направление "Творчество"

обучающиеся будут знать и уметь:

  • названия основных цветов (красный, желтый, синий) и элементарные правила их смешивания
  • основные жанры изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт);
  • правильно держать кисточку, карандаш, выполнять ими формообразующие движения; пользоваться изобразительными материалами (гуашевые и акварельные краски и т. д.);
  • рисование предметы с натуры и по представлению, передавая характерные особенности (форму, строение, цвет);
  • лепить фигуру с натуры и по представлению, передавая характерные особенности, строение, пропорции;
  • лепить животных, птиц и людей передавая характерные движения туловища и конечностей;
  • выполнять пейзажные композиции, тематическую аппликацию.

 

 

Особые условия проведения

В студию принимаются дети в возрасте от 5 до 6 лет, предпочтение отдаётся детям, не посещающим детский сад, с целью выравнивания образовательных возможностей каждого ребёнка

Материально-техническая база

  • Учебный кабинет
  • Наглядности
  • Компьютер
  • Дидактические материалы
  • Материалы для творчества
  • Принтер
  • Телевизор
  • Канцелярия
  • Доска