Программа «Моя малая Родина: история и судьбы»

В курсе программы реализуется идея формирования патриотического сознания школьника через образ малой родины, на основе познавательного интереса к изучению своей местности. Методологическую основу курса составляет личностно – деятельностный подход, который является главным фактором формирования личности школьника, в воспитании гражданина и патриота. Задачи школьного краеведческого курса: – создать образное представление о семейном – национальном – микромире как части большого целого – жизни страны со своей, присущей только ей особенностью; -создать условия для эмоционального сопереживания своим близким, землякам; – инициировать процесс национальной и личностной самоидентификации как единого целого в многообразии. Важно, что разнообразные факты жизни «малой Родины» введены в общий культурный багаж школьника и могут служить фундаментом для дальнейшей работы в школе.

Предлагаемая программа строится с учетом следующих дидактических принципов:

• доступность – содержание курса выстроено с учетом познавательных возможностей обучающихся;

• принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся – содержание, формы и методы работы должны быть адекватны психофизиологическим возможностям данного этапа развития ребенка;

• наглядность – обеспечивает развитие точных представлений об отдельных предметах и явлениях в природе и обществе на территории нашего района. Реализуется через демонстрацию натуральных объектов, которые можно увидеть в музее, на экскурсии, в экспедиции, в ходе просмотра видеофильмов;

• научность – предполагает отбор материала из научных источников, проверенных практикой, соблюдение логики изложения материала в соответствии с развитием современных научных знаний

• интеграция – предполагает необходимость дополнения, углубления имеющихся знаний обучающихся, стимулирования их познавательной активности. Реализуется через формирование у школьника представления о взаимосвязи, взаимозависимости и взаимовлиянии природы, культуры, этнокультуры

•принцип патриотической направленности предусматривает обеспечение в процессе социального творчества субъективной значимости для школьников идентификации себя с Россией, народами России, российской культурой и историей. Реализация принципа патриотической направленности в программе предполагает использование эмоционально окрашенных представлений (образы политических, этнокультурных, исторических, гражданско-политических явлений и предметов, собственных действий по отношению к Отечеству; стимулирование переживаний, которые выступают регуляторами конкретных действий, ориентируют субъекта на действия, приносящие благо Отечеству).

Педагоги

Рябикова Галина Дмитриевна, учитель обществознания, истории и немецкого языка (I кв.категории)

Содержание программы

Введение

Школьное краеведение. Его необходимость, роль, цели, задачи. Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности

Методика подготовки и проведения экскурсий

Знакомство с видами экскурсий, памяткой по проведения экскурсий. Проведение экскурсий для обучающихся школы, жителей и гостей села.

Источниковедение

Знакомство с источниковедением, как вспомогательной исторической дисциплиной; с этапами работы с историческими источниками, с типами проектных работ, а также требованиями по их оформлению и защите.

 Семья, история, традиции

Рождение семьи. Фамилия – флаг семьи. Происхождение моей фамилии. Рождение детей. Традиции и уклад, обычаи семьи. Родственные и поколенные связи. Виды и степени родства. Духовное родство. Сбор сведений для составления своей родословной. География рода. Карта расселения моих родственников. Родословное древо. Знакомство с этапами проведения исследования по созданию родословного древа, изучению семейных традиций. Семейная геральдика. Рисуем семейный герб. Память рода (назначение человека). Подготовка творческих работ для семейного праздника. Семейная гостиная. Презентация творческих работ

История родного края

Изучение истории населённых пунктов Евгащинского сельского поселения, исчезнувших деревень бывшего Дзержинского района. Путеводитель по селу Евгащино. Путеводитель по деревне Колбышево и её окрестностям.

Этнография. Национальный состав. Особенности традиций и быта. Национальная кухня. Народные умельцы. Устное народное творчество. Экскурсия в ИКК "Старина сибирская«

Экономика. История предприятий и организаций села. История предпринимательства села Евгащино.

Образование и просвещение. История школы села Евгащино, история Колбышевской начальной школы. Дорогами выпускников. Нашей школе 150.

Великая Отечественная война в истории моей малой Родины. Знакомство с Книгой Памяти и Книгой «Солдаты Победы» Они сражались за Родину. Всё для фронта, всё для победы. Благоустройство памятника землякам – участникам ВОВ. Уход за могилами ветеранов ВОВ. Операция «Забота». Операция «Обелиск». Фестиваль патриотической песни. Акция "Бессмертный полк«.

Коллективизация и раскулачивание. История репрессий. Книги Памяти «Забвению не подлежит». История российских немцев села Евгащино. Депортированные народы Прибалтики на евгащинской земле.

По страницам газеты Дзержинского района "Власть Советов"

История в лицах. Наша гордость. Люди земли сибирской.

Афганистан: история и судьбы. Урок мужества "Время выбрало нас«.

Полуостров Даманский в судьбах моих земляков.

Война на Кавказе

Чернобыль – быль, Чернобыль – боль

Духовно-культурная жизнь. История храма Николая Чудотворца.

Евгащино спортивное. Встреча с ветеранами спорта.

 Природа нашего края

Наш край на карте. Географическое положение. Рельеф. Климат. Водоёмы. Растительный и животный мир нашего края. Красная книга.

Происхождение названия географических объектов. Топонимический словарь села Евгащино и его окрестностей. Легенды нашего края. Происхождение микротопонимов

Поисково-исследовательская деятельность

Оформление альбома Памяти «И прадед мой с войны домой вернулся». Работа в семейных архивах. Встречи со старожилами. ОБД "Мемориал"

Работа над проектом

Разработка и реализация проекта "Эта память всей земле нужна"

Итоговое занятие

Творческий отчет "Что ещё быть может краше, чем в краю родимом жить?"

Цели программы

Формирование личностных жизненных ориентиров, нравственных идеалов, общей культуры; воспитание чувства патриотизма, любви к Родине.

Результат программы

Планируемые результаты:

Обучающиеся узнают:

- основные даты, связанные с историей села, школы, хронологические рамки значительных событий и процессов;

- место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий в истории села района;

- национально – культурные традиции, праздники, традиционные промыслы

Смогут:

- читать карту своего края;

- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;

-сравнивать данные разных источников и анализировать их;

- рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях села, их участниках, выступать с сообщениями перед обучающимися, их родителями и жителями села;

- проводить экскурсии по музею;

- брать интервью, проводить опрос, вести переписку с ветеранами, старожилами, свидетелями исторических событий;

- работать с техническими средствами

Получат опыт:

- публичного выступления, презентации и защиты творческих и исследовательских проектов;

- проведения экскурсий;

- работы с историческими источниками.

Материально-техническая база

Компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат, проектор, диктофон, географические карты, планы-схемы населённых пунктов, экспонаты школьного музея