Программа «Школа компьютерного мастерства»

Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты.

Педагоги

Сулаева Ксения Андреевна

Содержание программы

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 2-4 КЛАССОВ

1 Введение в предмет. Правила техники безопасности. История создания компьютера
2 Возможности ПК. Демонстрация возможностей ПК. Виды информации и действия с ней. Компьютер и его основные устройства
3 Понятие виртуальный рабочий стол. Мышь. Игра "Колобок«
4 Наш помощник – клавиатура
5 Знакомимся с операционной системой
6 Учимся рисовать. Знакомство с программой TuxPaint: панель инструментов, ввод текста
7-8 Программа TuxPaint: рисование кистью, линиями, фигурами, штампами, рисование искрами и радугой, стирание
9 Программа TuxPaint: раскрасим картинку
10 Проект «Изготовление открытки к празднику» в программе TuxPaint
11 Программа «Фантазеры. МУЛЬТИтворчество». Работа в мастерской, цветочный орнамент.
12-13 Программа «Фантазеры. МУЛЬТИтворчество». Работа в мастерской, сказки природы
14-15 Программа «Фантазеры. МУЛЬТИтворчество». Работа в мастерской, строитель, архитектор
16-18 Графический редактор Paint. Назначение возможности, местоположение. Панель опций, панель инструментов
19-21 Графический редактор Paint. Разработка и редактирование изображения
22-24 Графический редактор Paint. Копирование и печать рисунков
25 Игра "Сказочное существо"
26 Создаем текст. Знакомство с программой Microsoft Office Word.
27-28 Шрифты. Цвет шрифта. Размер
29-30 Набор и редактирование текста
31-32 Работа с фрагментами текста
33 Вставка и редактирование рисунков и надписей
34 Мини-проект "Оформление текста объявления"

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ

1 ТБ в кабинете информатики. Алгоритм с ветвлением (повторение)
2 Алгоритм с циклом
3 Составление алгоритмов с циклом
4 Алгоритм упорядочивания объектов
5 Составление и исполнение алгоритмов с циклом
6 Составление и исполнение алгоритмов с циклом
7 Организация информации в виде дерева. Исполнитель алгоритмов Путешественник
8 Дерево деления объектов на подклассы
9 Файловое дерево
10 Вспомогательный алгоритм
11 Вспомогательный алгоритм с параметром
12 Исполнитель алгоритмов Художник
13 Составление и исполнение алго­ритмов Художником
14 Составление и выполнение алгоритмов с циклом дня Художник
15 Составление и выполнение алгоритмов с циклом для Художника
16 Обобщение по теме "Составле­ние и выполнение алгорит­мов"
17 Твои успехи "Составле­ние и выполнение алгорит­мов"
18 Виды информации. Обработка графической информации
19 Создание рисунков с помощью инструмен­тов редак­тора Paint
20 Копирование фраг­мента рисунка в редакторе Paint
21 Вставка рисунков из файла. Перемеще­ние рисун­ков в ре­дакторе Paint
22 Текстовая информа­ция. Обра­ботка тек­ста на ком­пьютере
23 Редактирование и форматирование тек­ста в ТП MSWord
24 Дополнительные возможности тексто­вого процессора
25 Обобщение темы "Об­работка текстовой информации на компью­тере"
26 Численная информация. Вычисления на компьютере
27 Двоичное кодирова­ние
28 Действия объектов
29 Действия над объектами
30 Влияние действий на значение свойства объекта
31 Циклические процессы в природе и технике
32 Использование компьютеров в жизни общества
33 Обобщение по теме "Действие объектов. Действия над объектами"
34 Обобщение по теме "Действие объектов. Действия над объектами"
35 Обобщение по теме "Действие объектов. Действия над объектами"

Цели программы

·         развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·         воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

·         выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Результат программы

Личностные результаты:

· формирование внутренней позиции школьника на основе положительного отношения к школе;

· принятие образа "хорошего ученика";

· положительная мотивация и познавательный интерес к изучению курса;

· способность к самооценке;

· начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные результаты:

• начало формирования навыка поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий;

• сбор информации;

• обработка информации (с помощью ИКТ);

• анализ информации;

• передача информации;

• самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

• использовать общие приемы решения задач;

• контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

• уметь устанавливать аналогии;

• уметь моделировать с целью решения задач;

• уметь классифицировать по заданным критериям;

• уметь строить рассуждения.

Предметные результаты:

• по окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы на компьютере и применять их в практической деятельности и повседневной жизни;

• уметь самостоятельно осуществлять творческие проекты в программах Microsoft office Word, Power Point, графических редакторах;

• создание банка данных детских работ.

Материально-техническая база

Персональные компьютеры обучающихся и учителя

Проектор

Интерактивная доска

Принтер

Сканер