Программа «Информационная адаптация»

Информационные технологии входят в перечень пяти приоритетных направлений стратегического развития, выделенных президентом нашей страны. Развитию этой отрасли – ключевой для процессов модернизации – уделяется приоритетное внимание на государственном уровне. В то же время постоянно растет потребность страны в специалистах – профессионалах в области ИКТ, а не только грамотных пользователях. Это означает, что курс информатики должен предлагать систематическое освоение материала в ходе последовательного решения задач различного уровня сложности.

Образовательная программа «Информационная адаптация» ориентирована на развитие общих интеллектуальных способностей, воспитание информационной культуры детей, формирование их компьютерной грамотности, повышение мотивации к освоению компьютерных развивающих программ, которые могут быть с успехом использованы в практике общественного дошкольного образования в качестве комплексного средства воспитания и обучения.

Педагоги

Сарсембаева Татьяна Сергеевна (педагог дополнительного образования)

Содержание программы

Вводное занятие. - 1
Блок «Знакомство с компьютером» - 4
Изучение основных частей компьютера.
Развитие навыка работы с компьютерной мышкой.
 Что такое указатель и стрелка. Отработка навыка работы с мышью.
 Перенос файлов с помощью компьютерной мышки.
  Блок « Графический редактор Paint»-13
 Знакомство с графическим редактором «Paint». Инструмент «Заливка».
 Знакомство с инструментом «Ластик» в графическом редакторе «Paint.
Знакомство с инструментом «Линия».
Инструмент «Линия».
Знакомство с инструментом «Кривая».
Знакомство с инструментом «Кисть».
 Знакомство с инструментом «Пипетка».
 Знакомство с инструментом «Выделитель».
Инструмент «Выделитель».
 Знакомство с инструментом «Лупа» и «Карандаш».
Знакомство с инструментом «Надпись».
Совершенствование навыков работы в программе «Paint».
 Обобщающее занятие: графический редактор «Paint.
Блок « Текстовой редактор Word» - 10
Знакомство с клавиатурой.
Работа на клавиатуре.
Совершенствование работы на клавиатуре.
Знакомство с клавишами команды.
 Знакомство с клавишами «Сaps Lock» и «Backspace».
 Клавиши «Сaps Lock» и «Backspace».
Закрепление знаний о  клавишах команд.
Текстовой редактор «Word».
 Самостоятельная работа с текстом.
Обобщающее занятие: текстовой редактор «Word».
Блок «Мир информатики» - 25
Информация.
 Элементы логики. Суждение: истинное и ложное. 
 Элементы логики. Сопоставление.
Что такое множества?
Множества.
Исполнитель.
Система команд исполнителя.
Команда.
Конструирование.
 Конструирование. Часть и целое.
 Палитра и Альбом.
 Раскрашивание компьютерных рисунков.
Предметы и их свойства.
 Что такое алгоритм?
 Алгоритм.
 Последовательность.
 Последовательность действий.
Объекты.
 Симметрия.
 Симметрия в информатике.
 Аналогии и закономерности.
 Сравнение предметов.
 Игровая ситуация.
 Геометрическое конструирование.
Геометрическое конструирование в мире информатики.
 Блок «Совершенствование работы на компьютере» - 15
Совершенствование навыков работы  с инструментом « Линия»
Совершенствование навыков работы  с инструментом « Выделитель»
Совершенствование навыков работы  с инструментом « Геометрические фигуры»
Совершенствование навыков работы  с инструментом « Надпись»
Совершенствование навыков работы  с инструментом « Кисть»
Графический редактор «Paint» самостоятельный рисунок.
Самостоятельное создание композиции.
Совершенствование навыков работы  с «горячими клавишами»
Совершенствование навыков работы  с основными клавишами.
  Самостоятельная работа с текстом
 Геометрическое конструирование.
 Компьютерная игра.
 Компьютерная игра «Алгоритм»
Компьютер для дошкольника. Работа в программе «Информатика для дошкольника».
Работа в программе «В мире информатики».
Итоговое занятие  «В мире     информатики».  - 1
                                                                                                                              Итого:72

Цели программы

Формирование базовых компьютерных знаний посредством освоения умений и навыков работы на компьютере.

Результат программы

Личностные:

У учащихся будут сформированы:

● стремление к решению различных задач без посторонней помощи.

● умение поставить цель, и реализовать задуманное.

            ● самостоятельное мышление.

            ●  умение переносить известные способы действий в новые условия.

 

Метапредметные:

Учащиеся научатся

● планировать свои действия

●осваивать знаковую систему

            ● видеть логическую связь между последовательными этапами действий.

            ● действовать по заданному алгоритму.

 

Предметные:

Учащиеся научаться

● Знать названия основных частей компьютера, их функцию.

● Уметь применять знания  основных частей компьютера в практических заданиях.           

● Знать название  инструментов программы Paint и их функции.

● Уметь применить знание о программе Paint на практике.

● Знать функций основных клавиш клавиатуры (Enter, пробел, Shift, Backspace, Caps Lock, Ctrl и комбинацию клавиш точка, запятая).

● Уметь применить знание о программе на Word на практике.

● выделять свойства объекта; определять, какие из них существенны для решения поставленной задачи (достижения цели);

● при работе с программами выделять смысловые зоны экрана (окна);

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

1.Стол

2.Лавка

3.Моноблок ACER Veriton Z290G

4.Моноблок ACER Veriton Z290G

5.Моноблок ACER Veriton Z290G

6.Моноблок ACER Veriton Z290G

7.Моноблок ACER Veriton Z290G

8.Моноблок ACER Veriton Z290G

9.Компьютерная мышь ACER 11200.080

10. Компьютерная мышь Genius GM-120014

11. Клавиатура ACER PR 1101

12. Источник бесперебойного питания UPS IPPON Black office 400

13.Сетевой фильтр для источника бесперебойного питания

Дидактический материал.

1.Игра "Истина, ложь".

2.Игра "Четвертый лишний".

3.Плакат о технике безопасности.

4.Клавиатурные тренажеры с регулируемой скоростью работы

Компьютерная раскраска "Paint"

5."Компьютерные мозаики; пазлы

6."Мир информатики. 1-2 год обучения";

7."Мир информатики. 3-4 год обучения"

8."Информатика для дошкольников"