Программа «Основы черчения»

Курс черчения в школе направлен на формирование графической культуры учащихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности. Применительно к обучению школьников под графической культурой подразумевается уровень совершенства, достигнутый школьниками в освоении графических методов и способов передачи информации, который оценивается по качеству выполнения и чтения чертежей, овладение графическим языком, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности. Формирование графической культуры школьников неотделимо от развития образного (пространственного), логического, абстрактного мышления средствами предмета, что реализуется при решении графических задач. Творческий потенциал личности развивается посредством включения школьников в различные виды творческой деятельности, связанные с применением графических знаний и умений в процессе решения проблемных ситуаций и творческих задач. Процесс усвоения знаний включает в себя четыре этапа: понимание, запоминание, применение знаний по правилу и решение творческих задач, которые в конце обучения реализуются при решении задач с элементами технического конструирования. Результатом графической творческой работы школьников является рост их интеллектуальной активности, приобретение положительного эмоционально-чувственного опыта, что в результате обеспечивает развитие творческого потенциала личности.

Педагоги

Овдеенко Евгений Валерьевич Педагог дополнительного образования
Центра цифровых и гуманитарных технологий "Точка роста"

Содержание программы

Тема 1.Предмет "черчение".Введение в курс предмета
Тема 2. Инструменты и принадлежности. Линии чертежа

Тема 3. Правила оформления чертежа. Рамка, основная надпись

Тема 4 Шрифты чертежные

Тема 5 Общие сведения о проецировании

Тема 6 Проецирование

Тема 7 Виды

Тема 8 Местный вид

Тема9 Построение видов на чертеже

Тема10Построение видов на чертеже

Тема11Графическая работа на построение комплексного чертежа детали

Тема 12 Построение аксонометрических проекций

Тема 13Аксонометрические проекции

Тема 14Построение многоугольников в аксонометрических проекциях

Тема 15Алгоритм построения изометрической проекции треугольника

Тема16Построение изометрической проекции шестиугольника.

Тема17Алгоритм построения изометрической проекции детали по чертежу

Тема18Алгоритм построения изометрической проекции детали по чертежу

Тема 19Построение изометрической проекции детали по заданному чертежу

Тема 20Алгоритм построения изометрической проекции окружности

Тема 21Алгоритм построения изометрической проекции окружности

Тема 22Построение изометрической проекции детали по заданному чертежу

Тема23Построение изометрической проекции детали по заданному чертежу

Тема24 Аксонометрические проекции геометрических тел

Тема25 Построение аксонометрических проекций

Тема 26 Построение аксонометрических проекций

Тема 27 Построение аксонометрических проекций

Тема 28 Занимательные задачи

Тема 29 Занимательные задачи

Тема30 Графическая работа "Виды"

Тема31 Графическая работа "Виды"

Тема32 Построение технического рисунка

Тема 33Построение технического рисунка

Тема 34 Занимательные задачи


Цели программы

Обучение графической грамотности и элементам графической культуры;

- приобретение политехнического кругозора;

- подготовка к практической деятельности и труду, к сознательному выбору профессии.

Результат программы

В направлении личностного развития:

у обучающихся будут сформированы

· формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

· формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

· формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, деятельности;

Обучающиеся получат возможность для формирования:

· установки на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступках;

· осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни.

в метапредметном направлении:

обучающиеся научатся

· отличать верно выполненное задание от неверного;

· делать предварительный отбор источников информации;

· добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

· пользоваться чертежным языком;

· слушать и понимать высказывания собеседников;

· согласованно, работать в группе:

а) учиться планировать работу в группе;

б) учиться распределять работу между участниками проекта;

в) понимать общую задачу проекта и точно выполнять свою часть работы;

обучающиеся получат возможность научиться:

· работать по предложенному учителем плану;

· совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке;

· ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

в предметном направлении:

обучающиеся научатся

· умению работать с различными чертежными инструментами;

· методам графического отображения геометрической информации (метод центрального и параллельного проецирования);

· методу прямоугольного (ортогонального) проецирования на одну, две, три плоскости проекций; способы построения проекций;

· узнают о деталях и их конструктивных элементах;

· узнают о техническом рисунке.

обучающиесяполучат возможность научиться:

· рационально пользоваться чертежными инструментами; выполнять геометрические построения;

· Правилам оформления чертежа детали; последовательность выполнения чертежа;

· оформлять чертеж в соответствии с требованиями ЕСКД;

· читать чертежи несложных деталей;

· наблюдать и анализировать форму предметов (с натуры и по графическим изображениям);

· читать и выполнять проекционные изображения, геометрических тел и моделей деталей;

· анализировать форму;

· выполнять чертеж детали, используя виды.

Материально-техническая база

1. ластики;

2. линейки разной длины;

3. гольники; транспортиры;

4. циркули разных видов;

5. лекала