Программа «Английский для малышей»

Раннее обучение английскому языку – прекрасный способ дать больше знаний о мире с самого детства и подготовить малыша к будущей жизни. Но важно, чтобы изучение английского доставляло ребенку удовольствие и не мешало нормальному детскому развитию.

Данная образовательная программа предусматривает изучение английского языка посредством коммуникативных игр, которые включают также развивающий и воспитательный аспекты.

Обучение проводится с опорой на родной язык, постепенно переходя на иностранный. Обучение по программе обеспечивает быстрое и качественное овладение разговорным английским языком. В результате обучения дети усвоят английский алфавит, научатся правильно называть цвета, считать до 10, рассказывать о себе и своей семье. Программа направлена на создание базы для дальнейшего изучения иностранного языка в начальной школе.

Педагоги

Тимкова Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования;

Закирова Азалия Азатовна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

- "О себе"

- " Моя семья"

- "Мои игрушки"

- "Цвета"

- "Моя одежда"

- "Числительные"

- "Животные"

- "Моё тело"

- "Еда"

- "Мой класс"

Цели программы

Создание условий для успешного развития у ребенка лингвистических способностей и первого опыта элементарных навыков говорения.

Результат программы

Личностные результаты.

К концу обучения у учащихся:

- будут сформированы представления об английском языке, о мире как о многоязычном сообществе;

- будут развиты самостоятельность, целеустремленность, эмоционально-нравственная отзывчивость, соблюдение норм речевого и неречевого этикета;

- будут развиты навыки сотрудничества с педагогом, одноклассниками в разных ситуациях общения в процессе совместной деятельности;

- будет сформирована устойчивая мотивация к овладению иностранным языком.

Метапредметные результаты.

К концу обучения у учащихся:

- будут развиты умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных заданий;

- будет развита эмоциональная сфера в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием иностранного языка;

- будут развиты познавательные способности.

К концу обучения учащиеся:

- овладеют умением работы с разными источниками (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением и т. д.);

- научатся работать в группе;

- освоят начальные формы познавательной и личностной рефлексии.

Предметные результаты.

В процессе овладения английским языком будут развиты коммуникативные умения по видам речевой деятельности.

В говорении учащийся :

- научится произносить буквы и звуки в английских словах;

- овладеет элементарной лексикой по представленным темам;

- научится вести элементарный диалог-знакомство, рассказывать о любимом животном;

- будет знать счет, цвета на английском языке.

В аудировании учащийся научится:

- понимать на слух речь учителя по ведению урока; связные высказывания учителя, построенные на знакомом материале и/или содержащие некоторые незнакомые слова;

- понимать выказывания одноклассников по изученным темам.

В чтении учащийся:

- научится устанавливать связь между услышанным и написанным словом;

- будет знать буквосочетания английских согласных, уметь их произносить.

В письме учащийся научится:

- правильно списывать;

- писать заглавные и прописные буквы английского алфавита;

- делать подписи к рисункам;

- составлять простые предложения по образцу.

Особые условия проведения

С собой необходимо иметь сменную обувь.

Материально-техническая база

- столы и стулья по количеству и возрасту детей,

- демонстрационная доска,

- компьютер,

- аудиосистема,

- проектор,

- шкаф для хранения пособий,

- стенды;

- наглядные пособия,

- карточки для индивидуального и коллективного использования.