Программа «Версия»

Спортивный бальный танец исполняется в паре. Отсюда вся сложность и прелесть ролевого взаимоотношения «Кавалера» и «Дамы». Дети, танцуя в парах, учатся обращаться друг с другом, прислушиваться к мнению партнера, находить совместные решения, улаживать неизбежные разногласия и даже конфликты мирным путем, овладевать культурой общения.

Дети, занимающиеся спортивными бальными танцами, получают весьма разностороннее интеллектуальное, художественное, физическое развитие.

 

Педагоги

Петрова Анастасия Николаевна, педагог дополнительного образования

Лерке Сергей Андреевич, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Стартовый уровень

1 год обучения

Ритмические упражнения

Танцы – игры

Тренаж – разогрев

Танцы начального уровня в парах

Основы исполнения отечественной программы бальных танцев

Современные детские массовые танцы

Европейские и латиноамериканские программы

2 год обучения

Основы артистизма в бальных танцах

Взаимоотношение партнеров в паре

Европейская программа бальных танцев, «Е» класс

Латиноамериканская программа бальных танцев, «Е» класс

Подготовка и участие в конкурсах исполнителей спортивного танца

Ансамблевое исполнение бальных танцев

 

Базовый уровень

3 год обучения

Основы артистизма в бальных танцах

Взаимоотношение партнеров в паре

Европейская программа бальных танцев, «Е» класс

Латиноамериканская программа бальных танцев, «Е» класс

Подготовка и участие в конкурсах исполнителей спортивного танца

Ансамблевое исполнение бальных танцев

Партерная гимнастика

Растяжка

Танцевальные элементы

4, 5 год обучения

История танцевальной культуры

Язык музыки

Актёрское мастерство танцора

Культура взаимоотношений в паре, в танце

Ансамблевое исполнение бальных танцев

Латиноамериканская программа бальных танцев, «Д» класс

Европейская программа бальных танцев, «Д» класс

Подготовка и участие в конкурсах исполнителей спортивного бального танца

Видео просмотры материалов соревнований

Партерная гимнастика

Растяжка

Танцевальные элементы

Элементы классического танца

 

Продвинутый уровень

6, 7, 8 год обучения

История танцевальной культуры

Язык музыки

Актёрское мастерство танцора

Культура взаимоотношений в паре, в танце

Ансамблевое исполнение бальных танцев

Латиноамериканская программа бальных танцев, «С» класс

Европейская программа бальных танцев, «С» класс

Подготовка и участие в конкурсах исполнителей спортивного бального танца

Видео просмотры материалов соревнований

Партерная гимнастика

Растяжка

Танцевальные элементы

Элементы классического танца

Элементы джаз-модерна

 

Цели программы

Создание условий для формирования целостной и гармоничной личности путем развития способностей у детей воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное через танец.

Результат программы

Личностные результаты.

По окончании обучения учащиеся:

- смогут управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

- разовьют дисциплинированность, внимательность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- получат установки на безопасный, здоровый образ жизни;

- получат положительную мотивацию к творческому труду, работе на результат;

Метапредметные результаты.

По окончании обучения у учащихся:

- будут сформированы умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации;

- будут сформированы умения понимать причины успеха или неуспеха учебной деятельности и способности
конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

- будет сформирована готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон
сотрудничества;

По окончании обучения учащиеся:

- научатся определять наиболее эффективные способы достижения результата;

- будут способны осуществлять продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении задач в учебной и внеучебной деятельности;

- научатся обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений;

- научатся строить гармоничные отношения в паре, коллективе.

Предметные результаты.

По окончании обучения учащиеся:

- будут знать историю развития изучаемых танцев;

- будут знать основы музыкально-ритмических особенностей танцевальной программы;

- будут знать приемы физической подготовки, принципы танцевальных передвижений, правила перемещения на танцевальной площадке, принципы взаимодействия партнеров;

- будут знать правила конкурсных выступлений и критерии судейства;

- научатся исполнять все освоенные фигуры изучаемых танцев;

- научатся строить танцевальные композиции из заданных фигур;

- будут уметь анализировать выступления других танцевальных пар.

 

Особые условия проведения

При приёме в детское объединение необходимо представить медицинское заключение о состоянии здоровья ребёнка и об отсутствии противопоказаний для занятий. Одежда для занятий – хореографический костюм, туфли. Волосы аккуратно причёсаны и собраны в пучок (девочки).

Материально-техническая база

- Зал, оснащенный зеркалами и станком.

- Музыкальное оборудование.

- Коврики.

- Музыкальный материал.

- Видеопроигрыватель.

- Видеозаписи.