Программа детской вокальной студии «Соцветие»

  • (1)

Учащиеся осваивают основы вокального исполнительского мастерства, развивают художественный вкус, а так же осуществляют театрализацию разучиваемых песен, сами придумывают сценические образы для своих выступлений, знакомятся с лучшими образцами мировой художественной культуры. Это дает ребенку стимул к творчеству, побуждает к действию, сотворчеству, к познавательной, исследовательской деятельности.

Педагоги

Пальянова  Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

- Интонация. Координация слуха и голоса. Унисон. Значение координации между слухом и голосом.

- Звукообразование. Атака звука. Значение правильной атаки. Мягкая атака. Звуковедение. legato-. Штрихи. Штрих – legato-.

- Дыхание. Процесс дыхания. Значение правильного дыхания для вокалиста. Дыхание «брюшное». Фраза. Ровное распределение дыхания по фразам.

- Артикуляция. Артикуляция и артикуляционный аппарат (рот, губы, зубы, язык, челюсти, верхнее и нижнее небо). Свободная работа артикуляционного аппарата. Гласные звуки.

- Детские музыкальные инструменты. Разнообразие детских музыкальных инструментов. Шумовые музыкальные инструменты. Знакомство с инструментами: ложки, трещотка, колокольчик, бубен, колотушка. Их краткая характеристика и применение. Элементарное устройство и особенность конструкций. Выразительные возможности и особенности инструментов.

- Ансамбль. Ритмический и дикционный ансамбль.

- Дирижерский жест. Рассказ о профессии дирижера. Роль дирижера в хоре. Знакомство с понятиями динамики и агогики.

- Разучивание и исполнение репертуара. Рассказы о творчестве композиторов, написавших разучиваемые произведения, авторах слов. Анализ разучиваемых произведений. Разучивание репертуара современных авторов, народного творчества, классических произведений с сопровождением и без сопровождения в постоянном единстве художественного и технического содержания.

- Концертная деятельность. Правила поведения на сцене и в концертном зале.

Цели программы

Формирование музыкальной культуры учащихся на основе коллективной вокальной деятельности.

Результат программы

Личностные результаты:

По окончании обучения у учащихся:

- будут сформированы способности к самооценке на основе критериев успешности творческой деятельности;

- будут сформированы основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России, чувства сопричастности гордости за свою Родину, народ и историю;

- будет сформировано эмоциональное отношение к искусству;

- будут сформированы духовно-нравственные ценности;

- будет реализован творческий потенциал в процессе коллективного (индивидуального) музицирования.

Метапредметные результаты:

По окончании обучения учащиеся:

- научатся планировать свои действия с творческой задачей и условиями её реализации;

- смогут самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели занятия;

- смогут выстраивать самостоятельный творческий маршрут общения с искусством;

- будут участвовать в жизни микро – и макросоциума (объединения, города, региона и др.);

- будут уметь слушать и слышать мнение других людей, излагать свои мысли о музыке;

- научатся применять знаково-символические и речевые средства для решения коммуникативных задач;

- смогут использовать знаково-символические средства для решения задач;

- научатся осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников.

Предметные результаты:

По окончании обучения учащиеся:

- будут знать элементарные способы воплощения художественно-образного содержания музыкальных произведений в различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности;

- будут знать особенности музыкального языка;

- будут знать правильную певческую установку;

- научатся применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при реализации различных проектов для организации содержательного культурного досуга в концертной и конкурсной деятельности;

- научатся исполнять одноголосные произведения с недублирующим вокальную партию аккомпанементом, правильно распределять дыхание в длинной фразе;

- научатся выражать образное содержание музыки через пластику;

- смогут создавать коллективные музыкально-пластические композиции;

- смогут исполнять вокально-хоровые произведения.

Особые условия проведения

С собой необходимо иметь сменную обувь.

Материально-техническая база

– учебный кабинет;

- стулья на 15 посадочных мест;

- шкафы для хранения методической, справочно-информационной, учебной литературы (и видеозаписей, др.);

- стенды  для размещения тематической информации;

- фортепиано;

- музыкальный центр.