Программа «Разноцветный мир»

Направленность программы: художественная.

Данная программа создаёт условия для максимального развития личности обучающегося, мотивации к познанию и творчеству, позволяет в полной мере раскрыть внутренние резервы обучающихся.

Программа рассчитана на тех обучающихся, которые проявляют интерес к исследовательской деятельности и желают углубить и расширить свои теоретические знания и практически умения.

Актуальность и педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она дает педагогу действенное средство приобщения детей к продуктивной творческой деятельности, позволяет повысить уровень образования, заинтересовать возможностью самоутверждения за счет создания нового.

Обучающиеся осваивают художественные материалы (гуашь и тушь, восковые мелки) и художественные техники (коллаж, монотипия, подтеки), а также художественные редакторы(Corel Draw и Adobe Photochop).

Развитие художественно – образного мышления обучающихся строится на единстве двух его основ: развитие наблюдательности, т.е. умения вглядываться в произведения художников-графиков и иллюстраторов и развитие фантазии, т.е. способности на основе развитой наблюдательности строить художественный образ, выражая свое отношение к реальности. Обучающимися осваиваются средства художественной выразительности: форма, пропорции, пространство, цвет, линия, пятно, композиция, верстка текста и иллюстрации.

Педагоги

Лухменева Татьяна Илларионовна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

1. Исследовательской деятельность.
2. Этапы исследовательской деятельности. 
3. Изучение нетрадиционной техники рисования «потёки». Знакомство с тушью.
4. Создание рисунка с помощью техники потёки как средство изображения художественного образа литературного произведения Валентина Распутина "Прощание с Матёрой".
5. Знакомство с художниками – иллюстраторами.

6. Создание образа природы к повести "Прощание с Матерой.
7. Алгоритм работы с информационными ресурсами. Алгоритм работы с литературой.
8. Систематизация накопленного материала и оформление работы.

9.Создание открыток, которые знакомят с повестью "Прощание с Матерой".
10.Обработка рисунков в редактирующей программе на компьютере.
11.Создание макета с иллюстрациями к книге. Работа на компьютере.
12. Оформление письменной работы.
13. Рекомендации к защите учебного исследования.

14. Представление исследовательской работы: организация устных презентаций.
15. Участие в районных, региональных научно-практических конференциях.
16.Творческие конкурсы.
17. Итоговое занятие. Презентация.

Цели программы

Формирование художественной культуры обучающихся через освоение алгоритма учебного исследования и формирования опыта выполнения исследовательской работы.

Результат программы

Личностные результаты

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах обучающихся, которые они должны приобрести в процессе учебно-исследовательской деятельности по программе "Разноцветный мир«.

- проявят интерес к художникам – графикам и иллюстраторам;

- проявят художественный вкус и способность к эстетической оценке произведения искусства;

- смогут самостоятельно определять тему научной работы, выполнение этапов, оценивать результат;

- смогут вести диалог, аргументировано отстаивать собственное мнение и позицию.

Метапредметные результаты

Метапредметными результатами изучения программы «Разноцветный мир» является формирование следующих универсальных учебных действий.

Регулятивные универсальные учебные действия:

- смогут определять цель учебно-исследовательской деятельности с помощью педагога и индивидуального маршрута учебно-исследовательской деятельности.

- совместно с педагогом выявят и сформулируют проблему учебно-исследовательской деятельности.

- планировать практическую деятельность.

- предлагать свои конструкторско-технолоические приемы и способы выполнения отдельных этапов изготовления иллюстраций.

Познавательные универсальные учебные действия:

- добывать новые знания: находить новую информацию.

- перерабатывать полученную информацию: наблюдать и самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.

- смогут анализировать собственную художественную деятельность.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

- слушать и понимать речь других.

- вступать в беседу и обсуждение на занятиях.

- готовность слушать и вести диалог.

Предметные результаты

- освоят графическую технику подтеки.

- смогут с помощью техники подтеки создать образ природы к литературному произведению.

- умение обсуждать и анализировать произведения искусства графики, иллюстраций.

- смогут компоновать на плоскости листа иллюстрацию и текст произведения в программах Corel Draw и Adobe Photochop.

 

Особые условия проведения

Программа рассчитана на тех обучающихся, которые проявляют интерес к исследовательской деятельности и желают углубить и расширить свои теоретические знания и практически умения.

Материально-техническая база

- столы, стулья.

- проектор, 

- телевизор,

- компьютер,

-мольберты.

-краски, кисти.