Программа «Арлекин»

Театрализованные занятия способствуют развитию у обучающихся наблюдательности, фантазии, учат образному восприятию окружающего мира, вводят в мир прекрасного, пробуждают способность к состраданию и сопереживанию, развивают речь, активизируют мышление и познавательный интерес, а главное – раскрепощают творческие возможности ребенка и помогают его психологической адаптации в детском коллективе.

Программа включает в себя две важные составляющие: актерское мастерство и сценическую речь. Изучение этих дисциплин предполагает теоретический и практический курс обучения. Реализация содержания данной Программы направлена на мотивацию обучающихся к активной театральной деятельности (показ актерских работ) в коллективе, в группах.

Педагоги

Лещинская Елена Николаевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории

Содержание программы

Актерское мастерство

  • Игры на развитие внимания, памяти, ассоциативного мышления
  • Театральные игры
  • Воображение – ведущий элемент системы актерского мастерства
  • Беспредметные действия
  • Наблюдения как важнейший элемент в работе над характером персонажа
  • Работа над пластикой
  • Понятия темпа и ритма речи
  • Подготовка и проведение открытого занятия для родителей

Сценическая речь

  • Художественное чтение как вид исполнительского искусства
  • Влияние чтения вслух на повышение общей читательской культуры
  • Сознательное управление речеголосовым аппаратом
  • Навык правильного дыхания
  • Основы дыхательного, речеголосового тренинга

Постановочная работа

  • Перевоплощение
  • Словесное действие.
  • Взаимодействие с партнером
  • Бессловесные элементы действия
  • Чтение по ролям выбранного материала
  • Выстраивание мизансцен

Итоговое занятие. Спектакль из миниатюр

Цели программы

Содействие эстетическому и интеллектуальному развитию личности обучающихся, воспитание их творческой индивидуальности, содействие самовыражению и самореализации посредством приобщения к театрально-исполнительской деятельности.

Результат программы

По итогам реализации программы обучающиеся будут знать:

· историю театра, выдающихся театральных деятелей;

· специфику театральной деятельности как особого вида синтетического искусства;

· театральную терминологию;

· способы расслабления для снятия мышечных зажимов;

· комплекс тренировочных гимнастических упражнений по работе над пластикой тела;

· комплекс упражнений в работе над речью;

· методику событийно -действенного скрытия авторского материала;

· методику погруженного действия в упражнениях группового тренинга;

· методику импровизационного самочувствия в публичной ситуации и в сценических условиях;

· навыки словесного действия;

· как действовать в событийной драматической ситуации;

· элементы актерского мастерства;

· методику публичного выступления; ораторского искусства.

По итогам реализации Программы обучающиеся будут уметь:

· применять способы расслабления для снятия мышечных зажимов;

· выполнять комплекс тренировочных гимнастических упражнений по работе над пластикой тела;

· работать с речевыми комплексами;

· использовать методику событийно-действенного скрытия авторского материала;

· использовать навыки импровизационного самочувствия в публичной ситуации и в сценических условиях;

· участвовать в нескольких творческих театральных сочинениях группы;

· выполнять этюдную зарисовку по упражнению "наблюдение";

· участвовать (быть автором) в одиночном или парном этюде (без текста) и на основе литературного материала;

· использовать навыки публичного выступления, ораторского искусства;

· использовать навыки словесного действия;

· действовать в событийной драматической ситуации;

· анализировать роль, выбирать и применять средства выразительности для создания образа.

Материально-техническая база

Технические средства обучения:

· ноутбук

· видеопроектор

· экран

· музыкальный центр

· принтер

Инфраструктура организации:

· наличие зала

· театральная сцена

· световое оформление

· декорации

· костюмы и реквизит