Программа «За страницами обществознания»

Программа охватывает круг вопросов по философии (этике и теории познания), экономике, социологии, психологии, политологии и праву, культурологии, раскрывает общество в единстве всех его сфер, институтов и общественных процессов, а именно:

-способствует формированию  у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников среднего подросткового возраста;

- дает учащимся знания об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

- развивает умения учащимися получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные;

-способствуют становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля; повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности;

-формирует  у учащихся опыт применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Педагоги

Кривошеенко Екатерина Валерьевна

Содержание программы

Вводное занятие – 2 ч

Знакомство со структурой экзаменационной работы по обществознанию и особенностями выполнения различных видов заданий.

РАЗДЕЛ I. Общество и человек – 12 ч

Общество, его признаки и строение. Общество в узком и широком смысле. Общество как социальная организация страны. Основные признаки общества. Взаимосвязь четырех сфер общества. Представление о мировом сообществе и мировой системе. Процесс глобализации.

Взаимосвязь природы и общества. Природа как предпосылка выделения человека и общества. Широкое и узкое значение природы. Влияние научно-технического прогресса на природу. Понятие антропогенных нагрузок. Опасность неконтролируемого изменения окружающей среды. Экологические программы и защита окружающей среды.

Типология обществ. 

Социальный прогресс и развитие общества. 

Личность и социальная среда. Прирожденные и приобретаемые качества человека. Роль семьи и социальной среды в воспитании ребенка. Представление о человеческой личности, особенностях и противоречиях ее становления. Роль моральных норм и духовных ценностей в развитии личности.

Потребности человека. 

Социально-психологический процесс общения. Общение как социально-психологический процесс. Виды общения: речевое и неречевое. 

 

РАЗДЕЛ II Экономическая сфера – 12ч

Сущность и структура экономики. 

Товар и деньги. 

Спрос и предложение. 

Рынок, цена и конкуренция. 

Предпринимательство. 

Роль государства в экономике. Экономическая роль государства. 

Бюджет государства и семьи.

Труд, занятость, безработица. Сущность и виды труда.

РАЗДЕЛ III Социальная сфера – 10ч

Социальная структура. 

Социальная стратификация. Социальная стратификация и социальное неравенство. 

Богатые и бедные. Неравенство, богатство и бедность. 

Этнос: нации и народности. Признаки и эволюция этноса. 

Межнациональные отношения. Отношения между разными национальностями внутри одного государства. 

Конфликты в обществе. 

Семья. Семья как фундаментальный институт общества и малая группа. Жизненный цикл семьи. Представление о нуклеарной семье. Многопоколенная семья.

Раздел IV. Политическая сфера – 12ч

Власть. Формы проявления влияния: сила, власть и авторитет. Становление власти в качестве политического института общества.

Разделение властей. Властные отношения и социальная иерархия.

Борьба за власть.Государство. Определение политической системы общества. Общие признаки государства. 

Национально-государственное устройство. Объединение и отделение наций. 

Формы правления. Понятие об источнике власти. Классификация форм правления. 

Политические режимы. Сущность и классификация политических режимов. 

Гражданское общество и правовое государство. 

Голосование. Выборы. Референдум. 

Политические партии. О

 

Раздел V. Человек и его права – 10 ч

Право, его сущность и особенности. Социальные нормы. Функции и сущность права. 

Закон и власть. Равенство перед законом. Структура Федерального собрания. 

Конституция. Конституция как основной закон государства и ее структура. Правовой статус человека. 

Правовые основы брака и семьи. Нормы семейного права и Семейный кодекс РФ. 

Преступление и наказание. Формы совершения преступления: действие и бездействие. 

Основные виды наказания. Лишение свободы и меры воспитательного воздействия.

Право и экономика. Имущественные отношения.  

Раздел VI. Духовная сфера – 6 ч

Культурные нормы. Понятие о культурных нормах, их разновидности. Образ жизни. Привычки и манеры. Значение этикета в культуре. Обычай и традиции. Молодежная мода. Обряд и его символическое значение. Церемония и ритуал. Нравы и мораль. Обычное право и юридические законы. Санкции как регулятор человеческого поведения. Культурная относительность норм.

Формы культуры. Основные формы культуры. 

Религия. Различные определения религии, ее значение и роль в обществе. Т

Искусство. 

"Свободные искусства".

Образование. Основная задача и исторические формы образования. Приемы обучения, предметы и формы усвоения знаний школьниками. Государственное и частное образование, школьное и домашнее. Общее образование и специальное образование. Школа как особый тип учебно- воспитательного учреждения. Правовые основы школьного образования.

Наука. Роль науки в современном обществе. 

Тестирование в форме ГИА – 4 ч

 

Цели программы

Цель программы – подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по обществознанию через актуализацию знаний по основным темам курса.

Результат программы

Планируемые результаты:

Личностные:

- формирование когнитивной и коммуникативной компетенций через организацию познавательной деятельности в группах и индивидуально;

- осознание своей идентичности как гражданина демократического государства;

– толерантное отношение к истории других стран;

- познавательная, творческая, общественная активность;

- умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;

- личная и взаимная ответственность;

- готовность действия в нестандартных ситуациях.

Метапредметные :

- владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в творческих формах;

- готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.

Особые условия проведения

Курс ориентирован на учащихся 9 классов 14-15 лет общеобразовательных учреждений

Материально-техническая база

Ноутбук,Проектор,Экран

 Интернет – ресурсы

1.http://www.mon.ru.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

2.http://www.fipi.ru – портал федерального института педагогических измерений

3.http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный портал

4.http://www.elibrary.ru/defaultx.asp – научная электронная библиотека