Программа «Мир в объективе»

Дополнительная общеразвивающая программа гуманитарного профиля «Мир в объективе» (направление – медиатворчество (фото) разработана с учётом психолого-педагогических особенностей развития детей 10-15 лет. Рассчитана на 1 год обучения с рекомендуемым режимом занятий 2 раза в неделю по 2 часа. Продолжительность академического часа – 45 минут. Трудоемкость программы – 144 часа, из них теории 36 часов, практики 92 часа. Наполняемость группы 15 человек.

В жизни современного человека информация играет огромную роль, даже поверхностный анализ человеческой деятельности позволяет с полной уверенностью утверждать: наиболее эффективным и удобным для восприятия видом информации была, есть и в обозримом будущем будет информация графическая. Одним из графических видов информации является фотография.

Фотография – это искусство получения фотоснимков, где основной творческий процесс заключается в поиске и выборе композиции, освещения и момента (или моментов) фотоснимка. Такой выбор определяется умением и навыком фотографа, а также его личными предпочтениями и вкусом, что также характерно для любого вида искусства. Занятия по данной программе направлены на формирование навыков и умений в использовании фотоаппарата, видеокамеры, построении композиции, изучение основ фотографии; профориентации учащихся.

Педагоги

Корючина Татьяна Александровна

Содержание программы

Модуль 1. Введение в мир фотографии – 42 часа
1.1.Введение в фотодело
1.2.Первые шаги в мир фотографии
1.3.История фотографии
1.4.История развития фототехники
1.5.Знакомство с фотоаппаратом. Техника безопасности. Основы съемки
1.6.Устройство фотоаппарата. Виды. Свойства и отличия
1.7.Основные части и принцип работы
1.8.Отличие пленочных фотоаппаратов от цифровых
1.9.Камера в мобильном. Плюсы и минусы
1.10.Отличие зеркального фотоаппарата от не зеркального
1.11.Роль освещения в фотоделе
1.12.Свойства света
1.13.Естественное и искусственное освещение
1.14.Точечный источник света
1.15.Вспышка

Модуль 2. Фотожанры – 34 часа
2.1.Фотожанры и выразительные средства
2.2.Выразительные средства фотографии
2.3.Пейзаж
2.4.Портрет
2.5.Натюрморт
2.6.Архитектура
2.7.Фоторепортаж

Модуль 3. Работа с программами по обработке фотографий - 30 часов
3.1.Компьютерная графика и обработка фотографии
3.2.Основы компьютерной графики
3.3.Знакомство с Adobe Photoshop. Основные принципы обработки фотографии
3.4.Мобильные приложения для обработки фотографии
3.5.Создание фотоколлажа


Модуль 4. Мобильная фотография - 10 часов
4.1.Основы мобильной фотографии


Модуль 5. Практика - 12 часов
5.1.Практические упражнение и закрепление навыков работы с фотоаппаратом. Подготовка к выставкам

Цели программы

Цель образовательной программы: создание условий для развития интереса к цифровой графике, развития личности ребёнка, способного к творческому самовыражению, через освоение цифровой техники и овладение навыками фотографирования.

Задачи:

- формировать положительное отношение к профессиям, которые связаны с фотографией;

- дать представление об истории фотографии;

- научить пользоваться фотоаппаратом;

- дать представление о выразительных средствах и режимах фотосъемки;

- сформировать представление о компьютерной графике;

- формировать умения и навыки работы в графическом редакторе;

- развивать интеллектуальные и творческие способности.

Результат программы

Планируемые результаты:

Личностные:

- развитие познавательного интереса, инициативы и любознательности;

- готовность и способность к саморазвитию и реализации творческого потенциала за счет развития получаемых знаний;

- стремление использовать полученные знания в процессе обучения и в повседневной жизни;

- способность связывать учебное содержание с собственным опытом.

Метапредметные

Познавательные:

- понимание работы с фототехникой;

- развитие способности редактирования изображения в растровом графическом редакторе;

- понимание того, как использовать знания о выразительных средствах;

Регулятивные:

- принятие и сохранение учебной задачи;

- планирование последовательности шагов алгоритма для достижения цели;

- развитие способности творчески подходить к решению проблемы;

- оценивание творческого продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла;

- адекватное восприятие оценки педагога.

Коммуникативные:

- умение выслушивать собеседника и вести диалог;

-умение работать в паре и группе, эффективно распределяя обязанности;

- умение представлять запланированный кадр, рассказывать о его качествах;

- понимание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.

Предметные результаты:

- умение работать с фото и видео техникой, выставлять необходимые режимы и настройки;

- способность самостоятельно создавать фотокадр по заданным параметрам и соответствующей теме;

- умение редактировать фотографию в различных графических редакторах.

Особые условия проведения

Не требуются

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы:

1. Мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран);

2. Классное помещение;

3. Цифровая фото и видео техника;

4. Штатив;

5. Стулья и парты по числу учащихся;

6. Доска или стенд для крепления наглядного материала;