Программа «АБВГдейка»

Программа направлена для того, чтобы облегчить ребенку переход из детского сада в школу, сохранить и развивать интерес к познанию в условиях школьного обучения. Интеллектуальная готовность ребенка (наряду с эмоциональной психологической готовностью) является приоритетной для успешного обучения в школе, успешного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Педагоги

Токтарова Айгерим Альбековна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Раздел 1. "Этот загадочный и прекрасный мир«

Тема 1. Правила и безопасность дорожного движения.

Тема 2. «Я и моя семья»

Тема 3. «Время года. Осень»

Тема 4. «Дикие и домашние животные»

Тема 5. «Зима наступила»

Тема 6. "Транспорт«

Тема 7. «Спорт» Влияние спорта на организм человека

Тема 8 «Профессии людей» Рисование "Кем я хочу стать?"

Тема 9 "Предметы в доме«

Тема 10. «Поликлиника» Лепка "Что есть в поликлинике?«

Тема 11. «Я твой друг, ты мой друг» Умеем дружить

Тема 12. Природа и здоровье. Учимся у природы

Тема 13. "Весна, весна на улице"

Тема 14. "Вежливые слова. Добрые дела"

Тема 15. "Гость – радость в нашем доме«

Тема 16. «Весенние растения»

Тема 17. Аттестация

Тема 18. Итоговое занятие

Раздел 2. "Интересные словечки"

Тема 1. Вводное занятие. Речь.

Тема 2. "Я, ты,он, она – вместе дружная семья«Алфавит.

Тема 3. Гласные буквы.

Тема 4. Согласные буквы.

Тема 5. Звуки. Гласный и согласный звук. Ударный слог.

Тема 6. Звуки твердые и мягкие. Глухие и звонкие.

Тема 7. Работа над связной речью.

Тема 8. Обучение самостоятельному составлению рассказа.

Тема 9. Описание предмета.

Тема 10. «Слова. Слоги. Рассказ» Деление слов на слоги.

Работа со сказкой "Репка"

Тема 11.Предложение. Творческий рассказ.

 Тема 12.Знаки препинания в конце предложения.

Тема 13. "Путешествие на остров грамматики"

Тема 14. "Что делает нашу речь выразительней"

Тема 15. Аттестация

Тема 16. Итоговое занятие

Раздел 3. "Волшебный счет"

Тема 1. "Путешествие в волшебную страну"

Тема 2. Описание и сравнение предмета

Тема 3. Знакомство с понятием "геометрическая фигура"

Тема 4. Основные математические понятия.

Тема 5. Соотношение числа с цифрой.

Тема 6. Число 0.

Тема 7. Геометрические фигуры. "Кораблик"

 Тема 8.Числа 1 – 10. Счет в пределах 10.Счет предметов.

Тема 9. Сложение. Вычитание.

Тема 10. Измерение длины.

Тема 11. "Уроки Лесовичка"

Тема 12. Решение задач.

Тема 13.Пространственные отношения: впереди, сзади, между.

Тема 14.Пара.

Тема 15. Аттестация.

Тема 16. Итоговое занятие

Раздел 4. "Литературное королевство"

Тема 1. Вводное занятие

Тема 2. Составление рассказа по карточке

Тема 3. "Русские народные сказки"

Тема 4. Чтение и обыгрывание сказки "Колобок"

Тема 5. Работа над связной речью

Тема 6. Время года "Зима"

Тема 7. "Зимние забавы"

Тема 8. Чтение русской народной сказки "Иван царевич и Серый Волк"

Тема 9. Разучивание стихотворения "Если снег повсюду тает"

Тема 10. Чтение главы из книги Н.Носова "Приключение Незнайки и его друзей"

Тема 11.Кто и как приветствует друг друга "Сказка о рыбаке и рыбке"

Тема 12. "Путешествие в Переделкино«

Тема 13. Е.Пермяк «Мой организм», "Для чего руки нужны"

Тема 14. "Наши защитники"

Тема 15. А.Н.Афанасьев "Никита Кожемяка"

Тема 16. Е. Монахова "8 Марта"

Тема 17.Аттестация

Тема 18. Итоговое занятие

Цели программы

Формирование у младших школьников навыков звуко – буквенного анализа, чтения, подготовки руки к письму, развития коммуникативных способностей на основе общения, учебную мотивацию с учетом психофизиологических особенностей детей дошкольного возраста.

Результат программы

Личностные:

- Демонстрирует познавательный интерес и мотивацию к обучению и познанию;

- Проявляет самостоятельность и личную ответственность за свои поступки и действия;

- Демонстрирует настойчивость, дисциплинированность и самоорганизованность;

- Проявляет доброжелательность, способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками в процессе образовательной деятельности.

Метапредметные:

- Демонстрируют умения планировать действия, выстраивать их в последовательности для достижения результата, контролировать и оценивать процесс и результат действий;

- Умеют устанавливать причины успеха неудачи своих действий, корректировать их для преодоления ошибок;

- Осуществляет взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивает собственное поведение и поведение окружающих;

- Получат опыт планирования собственных ресурсов для достижения поставленных целей и задач.

По направленности программы (предметные):

- Усвоят звуко-буквенный анализ, слоговое чтение;

- Овладеют навыками письма;

- Научаться правильно строить предложение, пересказывать, составлять небольшие рассказы по картинкам, используя простые предложения;

- Приобретут навык совместной деятельности, взаимопомощи, сотрудничества.

Особые условия проведения

Обязательно наличие сменной обуви.

Материально-техническая база

1.Разработка дидактических игр по программе.

2.Диски с мультфильмами.

3.Видеозанятия по программе.

4. Раздаточный материал:

-наборы цифр и арифметических знаков;

-наборы геометрических фигур;

- счетный материал;

- макеты овощей и фруктов;

- набор карточек с числами от 1 до 10;

- набор карточек с цифрами от 0 до 9


1. Техническое оснащение: музыкальный центр, телевизор, DVD проигрыватель, компьютер. 2.Учительский стол, стулья, парты, доска

3.Игрушки