Программа «На пути к творчеству»

В программе применена авторская методика проведения занятий по изобразительному и декоративно- прикладному искусству.

Во все времена основной задачей взрослых является создание для детей мира радости, добра, красоты и покоя. Занятия изобразительным и декоративно- прикладным искусством помогают детям обрести душевное спокойствие и радость жизни.

Педагоги

Задворнова Марина Андреевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

1 раздел: "Рисунок"

Знакомство с материалами, которыми работает художник-график, с различными графическими техниками.

2 раздел: "Живопись"

Знакомство с различными живописными материалами, красками, их свойствами, которыми пользуется художник-живописец, знакомство с различными приемами работы различными красками.

Особое внимание уделяется технологии смешения красок, получению сложных цветовых сочетаний, знакомство с шедеврами живописи.

3 раздел "Композиция"

Знакомство с выразительными средствами композиции, формируются умения в доступной форме использовать их в своих работах.

Знакомство с понятиями как нюанс, контраст, стилизация, декоративность, абстракция и т.д.

4 раздел "Лепка"

Знакомство с материалами и инструментами, которыми пользуется художник-скульптор. Понятия о скульптуре, о круглой скульптуре, рельефе, об изразцах и мелкой пластике. Знакомство с различными способами лепки и применение их на практике.

5 раздел "ДПИ"

Знакомство с различными народными промыслами и с историей их развития. Изготовление различных поделок, открыток, сувениров, масок и т.п. Знакомство с произведениями народного искусства. Понятия «декоративность», «стилизация», "символика".

Цели программы

Развитие творческих способностей детей средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Результат программы

Предметные:

- Уметь решать творческие задачи, добывать знания опытным путем;

-Учащиеся овладеют различными техниками ДПИ и принципам работы с различными художественными материалами; передают форму, строение предмета, соблюдая пропорциональное соотношение его составных частей; определяют последовательность действий при выполнении работы.

-Учащиеся овладеют различными навыками и умениями в различных разделах изобразительного искусства.

- Учащиеся научатся наблюдать красоту окружающего мира, творчески думать, рассуждать, анализировать в творческой деятельности.

- Будут иметь представление о традиционной народной культуре и культуре родного края, знать народные промыслы, отличительные особенности, находить на карте места их зарождения;

Метапредметные

- Учащиеся должны проявлять: устойчивый интерес к познанию и продуктивному труду, познавательный интерес ко всему окружающему миру, изобразительному искусству и к народной культуре ориентироваться в задании, планировать предстоящую деятельность,

-Учащиеся разовьют мышление, восприятие, наблюдательность, внимание, память, речь, воображение, фантазию, творческие способности

-Учащиеся будут хорошо владеть рукой, разовьют предплечья, кисти, координацию движения пальцев,

Личностные:

- Учащиеся должны овладеть навыками группового и коллективного взаимодействия.

- Будут проявлять уважение и любовь ко всему окружающему миру (педагогу, сверстникам, животным, птицам, растительному миру, к народной культуре, к родному краю), желание эмоционально откликаться на красоту родного края, его традиции и праздники, обряды и не только эмоционально откликаться на добро, но и сами творить его.

- Будут проявлять чувство уверенности в себе, гордости, дисциплины, аккуратности.

- Сформируют позитивную самооценку, ответственность за сохранение собственного здоровья.

- Будут находить выходы из проблемной ситуаций, искать компромиссное решение, отстаивать свою позицию;

- Применять знания-открытия, полученные на занятиях в повседневной жизни.

Особые условия проведения

Программу реализует педагог Задворнова Марина Андреевна.

Программа может преподаваться дистанционно.

Зачисление учащихся в творческое объединение проводится после собеседования.

Материально-техническая база

1. Классная доска.
2. ТСО: телевизор, ноутбук. Магнитофон, кассеты, диски – для музыкального сопровождения занятия;

Диапроекторы, слайды, диафильмы, эпипроектор, шторы для затемнения – для воспроизведения художественных образов на экран.

Компьютер.

Кисти, краски (акварель, гуашь), пастель, восковые мелки, уголь, сангина, тушь, простые карандаши, резинки, фломастеры, различные природные материалы (береста, соломка, мох, шаблоны из дерева)
нарукавники, нагрудники.
бумага, клей ПВА, соль, мука, крахмал, пластилин, картон, швейная фурнитура.
Пищевые красители, лак.
Ёмкости разной вместимости, ложки, лопатки, палочки, трубочки для коктейля, воронки, сито, формочки.