Пользователь ПК

В рамках программы обучающиеся знакомятся с основными понятиями информационной деятельности, получают представление о технических средствах программного обеспечения, современного оборудования, изучают прикладную среду Windows, графический редактор, текстовый и табличный процессоры, получают практические навыки работы с современными компьютерами и новейшими программами.
Новизна программы заключается том, что она не только прививает навыки и умение работать с компьютером. Велика роль использования компьютера для развития практических навыков работы, которые в дальнейшем будут применены ребёнком в профессиональной деятельности. Использовать возможности компьютера в решении соответствующих задач для развития мышления детей, формирования многих общеучебных, общеинтеллектуальных умений и навыков.

Педагоги

Тарканина Юлия Михайловна

Содержание программы

I. Основы работы в Windows 7, 10. (7 ч.)
1.1. Техника безопасности. Знакомство с Windows.
Правило пользования Персональным компьютером. Требование по технике безопасности. Знакомство со средой, методы управления Windows. 
1.2 Интерфейс операционной системы Microsoft Windows. 
1.3 Главное меню и панель задач. Основные элементы меню Пуск. Панель задач. Языковая панель. Практика. Контекстное меню (упорядочение значков, создание ярлыков).
1.4 Справочная система Windows. Теория. 
II. Файловая структура Windows (5 ч.)
2.1 Знакомство с объектами. Знакомство с объектами файловой структуры. 
2.3-2.4 Копирование и перемещение файлов. Файлы, копирование и перемещение в различных программах. 
III. Панель управления MS Windows (8 ч.)
3.1 Средства настройки Windows в окне Панель управления. 
3.2.-3.3. Настойка персонализации. Что такое персонализация. Настройка фона рабочего стола. Выбор и настройка экранной заставки. Настройка схемы оформления рабочего стола.
3.4-3.5 Выбор разрешения экрана и цветового разрешения. Знакомство с настройками экрана. Настройка частоты обновления экрана. Изменение размеров и положения Панели задач.
8
3.6 Знакомство с главным меню. Использование меню. З (79 ч.)
Графический редактор Paint (10 ч)
1.1 Использование меню, панели инструментов для создания рисунков.
1.2 Преобразование изображения. 
1.3 Работа с фрагментами рисунка. Работа с цветом. 
1.4 Итоговая практическая работа
Текстовый процессор Word (18 ч)
2.1 Создание текстового документа в программе Word. 
2.2. Сохранение документа. 
2.3 Использование полос прокрутки. 
2.4 Копирование, вырезка и вставка. 
2.5 Вставка рисунка, таблицы, объекта WordArt. 
2.6 Форматирование документа в текстовом процессоре Word. Форматирование документа в текстовом процессоре Word. 
2.7 Предварительный просмотр документа. Печать. 
2.8 Итоговая практическая работа
Работа в программе Power Point (24 ч)
9
3.1 Основы создания презентаций. 
3.2 Вставка в презентацию таблицы. Пункт меню Вставка. Вставка в презентацию таблицы. Вставка в презентацию таблицы и заполнение ее.
3.3 Вставка в презентацию диаграммы, оргдиаграммы. 
3.4 Вставка в презентацию клипа. Как правильно вставить в презентацию клип. Вставка в презентацию музыки и клипа.
3.5 Вставка в презентацию колонтитулов. Как вставить дату, номер страницы, верхний и нижний колонтитулы на слайды. 
3.6 Создание анимации, параметров анимации. Выбор анимации для различных объектов презентации. Знакомство с параметрами анимации. Создание анимации, использование параметров анимации. Просмотр.
3.7 Показ презентации с помощью главного меню. Как показать презентацию с начала и с текущего слайда. Показ презентации с помощью главного меню с первого слайда и с текущего.
3.8 Создание гиперссылок в презентации. Знакомство с понятием гиперссылки. Как создавать гиперссылку на определенное место в том же или в другом документе, а также указывать на любую страницу в Интернете. Создание гиперссылок в презентации.
3.9 Настройка управления показа презентаций. Настройка презентации по времени. Показ презентации. Как настроить показ презентации. Параметры показа. Как настроить презентацию по времени. Настройка управления показа презентаций. Показ презентации.
3.10 Итоговая практическая работа
Работа в программе Robot (27 ч)
4.1 Составление и решение простейших типов задач по темам «Исполнитель и его команды». Знакомство с программой Robot. Освоение команд. Составление и решение простейших типов задач по темам "Исполнитель и его команды«.
4.2 Переменные. Типы переменных. Составление программ с использованием разных типов переменных.
4.3Арифметические выражения. Сложение, вычитание, умножение и деление целых и дробных чисел. Составление программ решения задач по математике.
4.4 «Операторы ввода и вывода». Знакомство с операторами ввода и вывода.
4.5 «Условные операторы» Оператор ветвления. Использование его при решении программистских задач.
4.6 «Циклы». Операторы цикла «повтори», «цикл», «пока». Составление и решение математических задач с использованием операторов цикла. Составление и решение графических задач с использованием операторов цикла.
10
4.7 «Процедуры». Правила оформления процедур. Составление и решение математических и графических задач с использованием процедур.
Итоговая практическая работа
Защита проектов (2 ч)
Резерв времени (4 ч)

Цели программы

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.

Результат программы

Личностные результаты
-стремление и способность самостоятельно расширять границы собственных знаний и умений при работе с компьютером;
-формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками в информационной деятельности;
-осознание возможности самореализации интернет средствами;
-развитие целеустремлённости, инициативности, трудолюбия, любознательности умения довести начатое до конца.
Метапредметные
Регулятивные:
-способность ставить новые учебные цели и задачи;
-планировать их реализацию;
-осуществлять выбор эффективных путей и средств достижения целей;
-контролировать и оценивать свои действия;
-вносить соответствующие коррективы;
-оценивать правильность выполнения задачи.
Познавательные:

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной и дополнительной литературы;
-ориентироваться в разнообразии информации;
-перерабатывать и преобразовывать информацию (составлять план, рисунки, таблицы, схемы, графы и т.д.);
-устанавливать причинно-следственные связи;
-делать выводы в результате совместной работы группы и руководителя.
Коммуникативные:
-учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
-аргументировать свою точку зрения;
-работать в группе;
Предметные:
-приобретение опыта работы с компьютером, программами;
-приобретение опыта поиска необходимой информации в интернете;
-применение знаний полученных на занятиях дополнительного образования.
Для определения уровня знаний, умений и навыков по образовательной программе и личностного развития обучающихся проводится мониторинг результатов обучения

Особые условия проведения

Итоговый контроль проводится в конце всего курса. Он имеет форму защиты творческих проектов. Формами подведения итогов реализации программы являются: участие в интернет- конкурсах и проектах.

Материально-техническая база

1. Компьютеры;
2. Компьютерная техника;
3. Наглядные материалы по темам;
4. Программа Italc;
5. Видео проектор;
6. Системные диски;
7. Программные диски;
8. Дополнительное оборудование;
9. Выход в интернет.