«Юный турист»

Приоритетным направление российской школы, в соответствии с происходящей модернизацией образования страны, является сохранение и укрепление здоровья учащихся. Наиболее комплексным видом воспитания здорового и закаленного человека является туризм.

Туризм – это очень интересный и полезный способ организации досуга учащихся, обладает огромным воспитательным потенциалом. Он приучает детей переносить бытовую неустроенность, различные трудности, брать на себя ответственность за общее дело. Учит бережному отношению к родной природе и памятникам культуры, рациональному использованию своего времени, сил, имущества. Формирует навыки труда по самообслуживанию, способствует самостоятельности учащихся младшего школьного возраста.

Педагоги

Павлик Татьяна Владимировна

Содержание программы

1. История развития туризма.

2. Техника безопасности при занятиях туризмом.

3. Туристское снаряжение, оборудование и инвентарь.

4. Азбука туристско-бытовых навыков.

5. Снаряжение туриста.

6. Гигиена туриста.

7. Организация биваков и охрана природы.

8. Я, моё тело и моё здоровье.

9. Оказание первой медицинской помощи.

10. Азбука туристского ориентирования.

11. Компас и его устройство.

12. Туристический поход на лыжах.

13. Способы передвижения юных путешественников.

14. Установка палатки.

15. Однодневный поход.

Цели программы

Совершенствование нравственного и физического воспитания учащихся средствами пешеходного туризма, удовлетворение естественной потребности детей в непосредственном познании окружающего мира, своего края. Формирование у детей ответственного отношения к здоровому образу жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся, воспитание полезных привычек и пропаганда физической культуры, спорта и туризма.

Результат программы

Результаты освоения программы:

· готовность и способность учащихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

· освоение основ краеведения, азбуки туристско-бытовых навыков и туристского ориентирования;

· формирование физкультурно-туристских знаний, умений и навыков;

· обучение двигательным действиям (элементам передвижения пешком и на лыжах при транспортировке груза-рюкзачка),

· общее укрепление здоровья и закаливание организма;

· развитие физических качеств (быстроты, силы, выносливости, гибкости, координационных способностей и скоростно-силовых качеств);

· овладение техникой преодоления простейших препятствий пешком и на лыжах;

· способность проявлять инициативу и творчество при организации совместных занятий физической культурой, доброжелательное и уважительное отношение к занимающимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической подготовленности;

· умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;

· уметь определять и высказывать простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

· уметь определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя, а далее самостоятельно;

· уметь делать выводы в результате совместной работы учителя и учащихся;

· определять наиболее эффективные способы достижения результата;

· активно включаться в процесс по выполнению заданий;

· выражать творческое отношение к выполнению заданий.

 

Первостепенным результатом реализации программы будет сознательное отношение учащихся к собственному здоровью.

Материально-техническая база

Туристический рюкзак, туристическая палатка, компас, лыжи, лыжные палки, лыжные ботинки, компьютер, учебно-методические карточки.