«Спортивные игры»

Актуальность данной программы заключается в приобщении обучающихся к здоровому образу жизни, в профилактике асоциального поведения, в создании условий для творческой самореализации личности, укреплении психического и физического здоровья детей. В современной социально-экономической ситуации эффективность системы дополнительного образования особенно актуальна, так как именно этот вид образования ориентирован на свободный выбор ребенком интересующих его видов спорта и форм деятельности, развитие его представлений о здоровом образе жизни, становлении познавательной мотивации и способностей. Новизна программы состоит в удовлетворении возрастной потребности в идентификации личности, определении жизненных стратегий и обретении навыков их реализации. Сохранение и культивирование условий, благоприятных для развития спортивной индивидуальности личности ребенка посредством занятий спортом. Программа уделяет внимание вопросам воспитания, здорового образа жизни, всестороннего подхода к воспитанию гармоничного человека. И, самое главное, позволяет обучающимся следить за состоянием своего здоровья с помощью здоровьесберегающих технологий. Упражнения подбираются в соответствии с учебными, воспитательными и оздоровительными целями занятия.

Педагоги

Павлик Татьяна Владимировна

Содержание программы

Волейбол:

1. Стойка игрока (исходные положения). Перемещения в стойке приставными шагами: правым, левым боком, лицом вперед.
2. Сочетание способов перемещений (бег, остановки, повороты, прыжки вверх).
3. Передача мяча сверху двумя руками вперед-вверх (в опорном положении).
4. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке (вдоль сетки и через сетку).
5. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной в направлении передачи.

6. Нижняя прямая подача мяча. Верхняя прямая подача мяча.
7. Прямой нападающий удар (по ходу). Нападающий удар с переводом вправо (влево).
8. Прием мяча снизу двумя руками. Прием мяча сверху двумя руками. Прием мяча, отраженного сеткой.
9. Одиночное блокирование. Групповое блокирование.
10. Индивидуальные и групповые тактические действия в нападении и защите. Командные тактические действия в нападении и защите.
Баскетбол:

1. Передача мяча от плеча. Передача мяча в движении.
2. Ведение мяча на месте. Ведение мяча в движении.
3. Броски мяча в кольцо. Броски мяча в кольцо в движении. Броски в кольцо "из под кольца".
4. Штрафной бросок.
5. Перехват мяча в нападении. Перехват мяча в защите.
6. Перехват мяча при передаче. Перехват мяча при ведении.
7. Индивидуальные тактические действия в нападении и защите.
8. Групповые тактические действия в нападении и защите.
Броски мяча в кольцо с дальнего расстояния.

Цели программы

Формирование основ здорового образа жизни обучающихся, устойчивых мотивов к занятиям физкультурной деятельности средствами спортивных игр с мячом, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.

Результат программы

Результаты освоения программы:

· готовность и способность учащихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

· освоенные учащимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

· формирование знаний о волейболе, баскетболе и их роли в укреплении здоровья;

· знания о здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой вредных привычек, о роли и месте физической культуры в организации здорового образа жизни;

· способность проявлять инициативу и творчество при организации совместных занятий физической культурой, доброжелательное и уважительное отношение к занимающимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической подготовленности;

· умение оказывать помощь занимающимся при освоении новых двигательных действий, корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;

· способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к сопернику в условиях игровой и соревновательной деятельности, соблюдать правила игры и соревнований;

· способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и физической подготовке в полном объеме;

· уметь определять и высказывать простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

· уметь определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя, а далее самостоятельно;

· уметь делать выводы в результате совместной работы учителя и учащихся;

· определять наиболее эффективные способы достижения результата;

· активно включаться в процесс по выполнению заданий;

· выражать творческое отношение к выполнению заданий.

 

Первостепенным результатом реализации программы будет сознательное отношение учащихся к собственному здоровью.

Материально-техническая база

1. Баскетбольные мячи;

2. Баскетбольное кольцо;

3. Волейбольные мячи;

4. Волейбольная сетка;

5. Скакалки;

6. Гимнастическая скамейка.